「雁行共好」是由台灣也思服務學習協會自2024年初創立的頻道,由於也思的實務經驗發現:身心困頓、學習無動力、甚或形成「社會退縮」狀態的青少年逐年增加。
社會退縮現象是一道光譜,你我都在這道光譜上的某一點,有人曾經經歷,有人仍在迷惘中起伏,無論如何,這些歷程都是生命經驗的一部分。我們將利用空中漫談,讓困頓的人兒感到被理解和被陪伴的溫暖,期許能在動彈不得的枷鎖中,發現改變的契機。
節目將以25集為一季,每季將由不同的主持群,以不同的風格形式,從不同角度切入關於社會退縮者議題的探討。
齋藤環說:「心理創傷與康復的過程,必須與其他人事物相遇,再無其他可能。」
也思要說:「雁行共好,是同行、相伴、引動、鼓勵,一起往前的歷程。唯有振翅齊飛,才能創造共好。」
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「雁行共好」是由台灣也思服務學習協會自2024年初創立的頻道,由於也思的實務經驗發現:身心困頓、學習無動力、甚或形成「社會退縮」狀態的青少年逐年增加。
社會退縮現象是一道光譜,你我都在這道光譜上的某一點,有人曾經經歷,有人仍在迷惘中起伏,無論如何,這些歷程都是生命經驗的一部分。我們將利用空中漫談,讓困頓的人兒感到被理解和被陪伴的溫暖,期許能在動彈不得的枷鎖中,發現改變的契機。
節目將以25集為一季,每季將由不同的主持群,以不同的風格形式,從不同角度切入關於社會退縮者議題的探討。
齋藤環說:「心理創傷與康復的過程,必須與其他人事物相遇,再無其他可能。」
也思要說:「雁行共好,是同行、相伴、引動、鼓勵,一起往前的歷程。唯有振翅齊飛,才能創造共好。」
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📖 《讀.隱書坊》第七集:有人真的能夠理解我嗎?淺談特教生及其家庭
本集主持人:羽超
本集來賓:張慧嬅心理師
本集再度邀請張慧嬅諮商心理師,從心理師的角度談談「特教」的真實樣貌。她是一位深耕特教現場十多年的教師,同時也是許多家長的陪伴者與心靈支撐
從「努力就能成功」的迷思,到「看見能力而非限制」的教育之心,也談到文化、社會與家庭在特教議題上的誤解與掙扎
✨ 本集節目亮點
1️⃣ 特教的真實樣貌
社會對「特教」的理解仍有誤解,很多孩子「看起來好好的」,卻在情緒與學習上吃力
我們太相信「只要努力就能成功」,卻忽略了限制的存在
「我們往往看不到別人的痛苦,就以為那不存在。」
2️⃣ 看見能力,而非限制
羽超老師分享,他曾邀請一位情緒障礙學生參與 Podcast 錄製。那一刻,孩子因為找到自己的舞台而閃閃發光
教育的任務不是糾正不足,而是幫助每個人找到自己的舞台
「當人相信自己能做到,就會產生力量。」
3️⃣ 理解,才是最深的教育
每位家長都在愛與疲憊之間努力生存,他們的焦慮、無力與沉默,其實是另一種求生方式
「如果我們願意多靠近一點、多理解一點,也許就能看到另一個故事。」
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🔜 下集預告:由小花老師帶來的破繭想像室:那些我們還能創造的新方法