В ВЫПУСКЕ «Дети не читают»: что и когда читать маленькому человечку; в каком возрасте ребенку следует начинать читать; как заинтересовать подростка чтением; какова роль учителя на уроках литературы; как дети воспринимают чтение: принуждение или развлечение; декларация прав читателя. КЛАССНЫЕ КНИЖКИ: Марианна Вулф «Пруст и кальмар. Нейробиология чтения»; Альберто Мангель «История чтения»; Марина Аромштам «Читающий ребенок. О детях и чтении»; Даниэль Пеннак «Как роман».

«Учитель» — это проект, в котором школьные и достаточно спорные ситуации рассматриваются практикующим учителем. Привет, я Настя. 7 лет педагогического образования и 5 лет работы в школе. За это время я прочитала несколько сот классных книжек о детях и подростках, разобрала тысячу школьных ситуация, все еще в здравом уме и в конце каждого учебного года не говорю об увольнении. Поэтому решила делиться мыслями об учениках, их успешный успех, о школе, конфликтах, хотелках родителей, об учителях. И раскладываю все это по полочкам с авторами умных книг. В подкасте использована музыка с сайта: https://www.purple-planet.com