Почему мы конфликтуем с детьми и со своими родителями «на ровном месте»? Среда воспитания как обучает, так и ограничивает в возможностях. Конфликт в семье возникает, когда спрос с ребёнка противоречит принципам воспитания, среде воспитания. Что это за среды такие? Как они влияют на ребёнка и его отношения с жизнью? Какие среды когда и почему полезны, а когда нет? Ссылаюсь на работы Януша Корчака и Витольда Ясвина.
All content for Про Мышление и Отношения is the property of Янина Вакурова and is served directly from their servers
with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.
Почему мы конфликтуем с детьми и со своими родителями «на ровном месте»? Среда воспитания как обучает, так и ограничивает в возможностях. Конфликт в семье возникает, когда спрос с ребёнка противоречит принципам воспитания, среде воспитания. Что это за среды такие? Как они влияют на ребёнка и его отношения с жизнью? Какие среды когда и почему полезны, а когда нет? Ссылаюсь на работы Януша Корчака и Витольда Ясвина.
Конфликты родителей и детей = конфликты Сред. Причины хронических конфликтов в семье.
Про Мышление и Отношения
48 minutes 46 seconds
3 years ago
Конфликты родителей и детей = конфликты Сред. Причины хронических конфликтов в семье.
Почему мы конфликтуем с детьми и со своими родителями «на ровном месте»? Среда воспитания как обучает, так и ограничивает в возможностях. Конфликт в семье возникает, когда спрос с ребёнка противоречит принципам воспитания, среде воспитания. Что это за среды такие? Как они влияют на ребёнка и его отношения с жизнью? Какие среды когда и почему полезны, а когда нет? Ссылаюсь на работы Януша Корчака и Витольда Ясвина.
Про Мышление и Отношения
Почему мы конфликтуем с детьми и со своими родителями «на ровном месте»? Среда воспитания как обучает, так и ограничивает в возможностях. Конфликт в семье возникает, когда спрос с ребёнка противоречит принципам воспитания, среде воспитания. Что это за среды такие? Как они влияют на ребёнка и его отношения с жизнью? Какие среды когда и почему полезны, а когда нет? Ссылаюсь на работы Януша Корчака и Витольда Ясвина.
