Во второй половине XX века между СССР и США велась так называемая холодная война. Каждая из сверхдержав не только вела пропаганду друг против друга, но и делала всё возможное, чтобы выглядеть в глазах иностранцев более презентабельно чем соперник. Сегодня стремление государства улучшить свой имидж на мировой арене стало принято называть «мягкой силой», и именно этому понятию посвящен заключительный выпуск нашего подкаста. С помощью студентки МГИМО Ариной Добромысловой наши студенты Саша, Варя и Анастасия познакомятся с термином «мягкая сила», узнают, каковы примеры ее проявления в современном мире, а также подробно рассмотрят историю зарождения политики мягкой силы в Китае. Образовательный проект «Летняя школа» https://www.letnyayashkola.org/ Журнал Кот Шредингера https://kot.sh/ Подкаст-студия Две Дорожки https://dvedorozhki.ru/ Автор обложки Илья Алексеев

На этот раз привычного экскурса в советское прошлое не будет, потому что материалы, о которых мы будем говорить в этом выпуске, возникли только в 2017 году. Они называются 2D магнитные материалы. Эта область совсем новая, но в России уже сейчас существует лаборатория, занимающаяся ей. В ней создают и исследуют 2D-магниты, то есть магнитные материалы, обладающие невероятно маленькой толщиной. Подробнее о такой сложной, но интересной теме нам расскажет Александр Каниболоцкий - сотрудник лаборатории направленного неорганического синтеза МГУ. Вместе со студентами нашего НИИ Николаем, Миланой и Зоей мы узнаем много интересного о 2D магнитных материалах: как они изготавливаются, где могут применяться и почему эти материалы в теории способны совершить революцию в мире электроники! Канал Александра Каниболоцкого https://t.me/yvidet_i_ymiret Образовательный проект «Летняя школа» https://www.letnyayashkola.org Журнал Кот Шредингера https://kot.sh Подкаст-студия Две Дорожки https://dvedorozhki.ru Дизайн обложки подкаста Илья Алексеев

В советские годы про депрессию практически не говорили. Люди старшего поколения вспоминают, что практически не грустили, а любое подавленное состояние “лечили” большим количеством работы. Ведь если всегда заниматься каким-то делом, то не будет времени на дурацкие мысли. Сейчас отношение к депрессии кардинально изменилось и люди всё больше начинают следить за своим психологическим здоровьем. И в этом выпуске мы подробнее узнаем о болезни депрессии. Наши студенты Наташа, Аня и Всеволод узнают ответы на такие вопросы: Чем депрессия отличается от плохого настроения? Бывает ли депрессия у животных? Как депрессия влияет на наш организм? И почему грустить — это важно и полезно? А говорить они будут со Светланой Скарлош – психологом, гештальт-терапевтом и преподавателем ВШГТ. Образовательный проект «Летняя школа» https://www.letnyayashkola.org/ Журнал Кот Шредингера https://kot.sh/ Подкаст-студия Две Дорожки https://dvedorozhki.ru/ Дизайн обложки Илья Алексеев

В советском учебнике по биологии мы читаем о том, что митохондрия клетки — это ее «энергетическая станция». У нас в голове сразу создаётся запоминающийся образ, помогающий понять значение сложного термина. Однако этот образ не имеет ничего общего с реальностью, ведь митохондрия — это никакая не станция. Здесь для объяснения была использована метафора, и подобные примеры в нашей жизни мы встречаем на каждом шагу. В этом выпуске мы разберёмся с явлением метафоры в науке. Шеф-редактор научного журнала «Кот Шредингера», преподаватель и организатор проекта «Летняя школа» Григорий Тарасевич расскажет нашим студентам — Насте, Ульяне и Тимофею — в чём польза от метафоры в науке, какими качествами должна обладать хорошая метафора и почему метафора никогда не может быть доказательством. Образовательный проект «Летняя школа» https://www.letnyayashkola.org/ Журнал Кот Шредингера https://kot.sh/ Подкаст-студия Две Дорожки https://dvedorozhki.ru/ Автор обложки Илья Алексеев

До 1917 года Россия была имперским государством, в связи с чем практически всех людей населяющих эту страну определяли как русских. После образования СССР эта ситуация стала меняться. В соответствии с доктриной марксизма-ленинизма каждая нация получила безусловное право на самоопределение. По итогу в государстве насчитывалось более 100 различных национальностей и народностей. Но как на такие данные смотрит современная социология? В этом выпуске наши студенты Соня, Аня и Александра подробнее узнают о проблемах этничности. Помогать в этом им будет Евгений Варшавер, руководитель группы исследований миграции и этничности, старший научный сотрудник РАНХиГС. Евгений расскажет, почему народов в привычном понимании этого слова не существует, как национальный вопрос используется в политике для манипулирования общественным мнением, а также поделится интересными деталями своей исследовательской работы по изучению этнического состава Дагестана. Образовательный проект «Летняя школа» https://www.letnyayashkola.org/ Журнал Кот Шредингера https://kot.sh/ Подкаст-студия Две Дорожки https://dvedorozhki.ru/ Автор обложки Илья Алексеев

В 1930 году в советской генетике начался период «лысенковщины», названный по имени биолога Т. Д. Лысенко. Он отрицал признаваемую всеми концепцию генов как факторов наследственной передачи информации, утверждая, что наследуются приобретенные признаки. Благодаря государственной поддержке это учение более чем 30 лет доминировало в советской биологии. Всех несогласных с лысенковщиной лишали научных степеней, а существующие учебные пособия переписывались. Лысенковщина закончилась в 1965 году, и значительно замедлила развитие советской науки. В нашем подкасте не будет лженаучных фактов. Преподаватель биологии, медик и психолог Игорь Скарлош расскажет о важнейшем объекте в генетике — мутациях. Вместе со студентами нашего НИИ, Алисой, Никитой и Михаилом, мы найдем ответы на многие вопросы: Из-за чего происходят мутации и какие у них бывают виды? Можно ли предугадать, какие изменения произойдут в организме? Образовательный проект «Летняя школа» https://www.letnyayashkola.org/ Журнал Кот Шредингера https://kot.sh/ Подкаст-студия Две Дорожки https://dvedorozhki.ru/ Автор обложки Илья Алексеев

Советский лингвист Д. Я. Розенталь говорил: «Чтобы научиться говорить на своём языке как следует, надо полжизни». А как живут люди, у которых таких языков — два? Сегодня студенты нашего института Миша, Алик и Вера подробнее познакомятся с термином «билингвизм» — свободным владением двух языков. Как работает мозг билингва? Не происходит ли у такого человека каши в голове? Как происходит научное исследование билингвальности? На эти вопросы сегодня ответит директор центра языка и мозга НИУ ВШЭ Мария Худякова Образовательный проект «Летняя школа» https://www.letnyayashkola.org/ Журнал Кот Шредингера https://kot.sh/ Подкаст-студия Две Дорожки https://dvedorozhki.ru/ Автор обложки Илья Алексеев Центр языка и мозга НИУ ВШЭ - Нижний Новгород https://nnov.hse.ru/human/neurolingcentre/ Центр языка и мозга НИУ ВШЭ - Москва https://www.hse.ru/neuroling/

26 апреля 1986 г. в СССР на Чернобыльской АЭС случилась ужасная трагедия, повлекшая за собой гигантское количество смертей и тяжелых болезней. Это случилось из-за выброса в окружающую среду огромного количества радиоактивных веществ. Но бояться не стоит, в нашем НИИ такого точно не случится. Вместо этого наши студентки Мара, Настя и Фатима поподробнее узнают о том, что такое радиация. А поможет им в этом научный сотрудник сектора радиационной физиологии ОИЯИ Юрий Северюхин. Откуда берется радиация? Как космонавты борются с радиацией в космосе? Сможем ли мы когда-нибудь полететь на Марс? И почему радиация часто бывает полезна? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этом выпуске! Образовательный проект Летняя Школа https://www.letnyayashkola.org/ Журнал Кот Шредингера https://kot.sh/ Подкаст-студия Две Дорожки https://dvedorozhki.ru/ Автор обложки Илья Алексеев ОИЯИ http://www.jinr.ru/