Поленов – это лицо русской культуры. Передвижник и юрист. Друг Репина, Тургенева, российских офицеров и мужиков, «оторванных от сохи». Поленов – это радость и счастье. Дитя бунтующего Петербурга и любимый сын Москвы. Поленов – это мощь и стиль. Поленов – это всемирная отзывчивость нашей души. Поленов – это Поленов. Мини-фильм в год 180-летия русского художника Василия Поленова. Telegram – t.me/mark_leshkevich

Как мы смотрим на историю XI-XII веков? Вот Ярослав Мудрый. А за ним сразу – большая фигура Владимира Мономаха. А что было между ними? Один из самых сложных для изучения периодов российской истории. Который наглядно показывает, что из себя представляло наше государство тысячу лет назад. Мы слышали о раздробленности, но что было накануне? Что-то знаем о законах «Русской Правды», но мало кто знает, как и почему была создана «Правда Ярославичей». Этот выпуск – история братства и предательства, верности престолу и измены народу. Вашему вниманию! Телеграм-канал – t.me/mark_leshkevich

Их было двадцать тысяч и они шли на Константинополь. Это был поход, который чуть не перенёс русскую столицу в Болгарию. Но завершился возвращением в Киев, засадой печенегов и гибелью князя.

Как Античность повлияла на искусство Средневековья, Нового времени и XX века? Открытая лекция об Античном искусстве и его влиянии на современность. Telegram-канал – t.me/mark_leshkevich 00:00. Атмосфера лекции 00:39. Начало 01:21. Благотворительность 01:55. Вся Античность за час? 03:10. 3 главные темы Древней Греции 04:00. Читаем Гомера 05:45. Боги, герои и люди 06:12. Яблоко раздора 07:36. Сократ – герой Афин 08:30. Кто такой герой? 09:25. Медея, убийца собственных детей 13:42. Смерть для античного человека 15:06. «Царь Эдип» – это про людей 16:50. Историческое просвещение 17:13. Схематоз познания 18:24. Рецепт создания произведения 19:00. Средние века и Античность 20:41. Седьмая печать 21:13. Собор Святой Софии 22:46. Жанна д'Арк как античная героиня 27:14. Возрождение вспоминает о человеке 29:21. Витрувианский человек 30:04. Пьета и Скорбь Матери 31:34. Промежуточные итоги 32:06. Новое время и Античность 33:30. Соревнование и игра 35:02. Смысл Триумфальной арки 37:41. Венера Милосская и Делакруа 41:29. «Некрасивая женщина не ведёт народ» 41:37. Промежуточные итоги 42:09. XX век и Античность 44:45. Герои начала XX века 45:40. Застывшая музыка 47:40. Античность принадлежит всем нам

Тайная интервенция Соединённых Штатов в Россию – операция «Сибирь» и «Белый медведь». Агенты влияния в Красном кресте. Интересы американских предпринимателей на другом полушарии. Затягивание Гражданской войны и оккупация русских земель. Сюжет недавних дней – что такое 100 лет с точки зрения истории? – которого нет в школьных учебниках. Вашему вниманию. Телеграм – https://t.me/mark_leshkevich

До нашей эры люди умели в псиоп, а ко Второй мировой достигли мастерства. Теперь каждый второй политический Telegram-канал уверен, что участвует в психологической войне. На самом деле, творят дичь и не понимают, как всё устроено. Давайте разбираться. 00:00. Как вызвать панику у врага. Рецепт из Ветхого Завета 07:03. Главные принципы 10:48. Функции 16:10. Виды пропаганды 19:56. Задачи пропаганды 21:39. Ограничения 29:47. Идеального воина не существует. Что нужно знать 33:22. Выводы 34:47. О подарке зрителю Подарок зрителю – Как анализировать инсайды и сливы на предмет лжи: https://goo.su/yfZS9M Мой Telegram – https://t.me/mark_leshkevich

Об этом не рассказывают на уроках истории в школе. Мы вообще мало знаем об истории Северной Азии – территории Сибири и Дальнего Востока. Пора разобраться с одним из главных эпизодов Гражданской войны – интервенции Японии в Россию.

Английские танки в Царицыне. Легионы Франции в Одессе. Первая битва Черчилля со Сталиным. Мятеж французских матросов и восстание Чехословацкого корпуса. Поход Деникина на Москву. Интервенты в Сибири и на Дальнем Востоке. Первый выпуск об истории интервенции – вашему вниманию!

«Первобытное чувство порой – самое верное». Открытая лекция о Древнем искусстве и его влиянии на современность. 00:00. Начало 02:00. Первобытные люди без пафоса 04:00. Как индейцы не заметили конкистодоров 06:30. Проблема лекции 09:00. Дети переживают древность заново 10:40. Юг Аргентины 12:30. Когнитивная революция 14:40. Дети просят сказку 16:30. Онежские петроглифы 17:45. Первобытный человек – личность? 19:15. 📕 Кон: «В поисках себя» 20:45. 📕 Леви-Брюль: «Сверхъестественное в первобытном» 23:00. Как влюбить своего ребёнка в Историю? 23:30. Первобытное чувство порой – самое верное 24:50. Пабло Пикассо 27:00. Авангард и экспрессионизм вдохновлён пещерной живописью 29:00. Авиньонские девицы 29:39. Древнее искусство имеет прорывную силу характера 30:00. Василий Кандинский 31:24. Тарковский и природа 35:30. Корова Франца Марка 37:00. Как научиться ритму? 38:31. Мы знаем о древности на уровне гипотез 40:47. Красный кролик 41:19. Верхом на смерти 41:47. Пиктограммы 42:20. Творчество – это рыбалка 45:00. Деменция наоборот 46:22. Животное чует 47:13. Человек древности – сложен 50:00. Необходимость конфликта 50:55. Чем хорош театр? 52:16. Венера на экваторе истории искусства 55:00. Молодой папа, секс и история 59:50. Граветтская культура 01:00:40. Кикладский иод 01:02:15. Артемида в расцвете 01:03:05. Медея и спектакль «Космос» 01:05:50. Кто такой герой? 01:06:45. Почему у скульптур IV в. до н. э. пропали зрачки? Прочитана 25 мая 2024 года в So So Coffee Arbat, г. Волгоград Поддержать лектора донатом – https://t.me/mark_leshkevich/5544

Россия четвёртый год живёт в блокаде. Мир не признаёт Советское государство, а Европа требует от русских вернуть царские долги и выплатить контрибуции. При этом экономики многих стран лежат в руинах Первой мировой. Тогда весной 1922 года делегации Антанты, Германии, Италии и РСФСР собираются в Генуе, чтобы найти выход из сложившегося кризиса. Как ставился и решался «русский вопрос»? Как «золотой стандарт» и Чичерин рассорили англичан и французов? Как России удалось извлечь выгоду на безнадёжной конференции? Ответы на эти и многие другие вопросы – в новом выпуске: 00:00. Международная политика – злая собака 01:28. Иностранная интервенция в России 03:07. Суть «русского вопроса» 03:24. Парад суверенитетов после 1917 года 04:59. За что от России требовали репарации и контрибуции? 06:21. Ответ Чичерина Западу 07:42. Масштаб Генуэзской конференции 09:25. Условия Франции и РФСР 11:16. Ноль компромисса 12:28. Всем нужно золото 15:36. 25 миллионов от Британии? Да хоть двадцать 18:03. Давление на Россию 18:51. Шок! Россия и Германия встретились в Рапалло 20:53. Итоги Генуи

История жизни апостола Павла – от юности в Тарсе до казни в Риме. А также – основы христианской веры, устройство Церкви, личная и социальная этика, о которых говорил Павел. 00:00. Выпуск-откровение 02:20. Род. Родина. Тарс 04:55. Гонитель христиан 06:28. Услышал Христа 10:26. Что лежит в основе христианской веры? 14:28. Савл стал Павлом 16:31. Первый арест 17:04. Как устроена Церковь? 18:29. Павел VS другие апостолы 21:55. Выход из 14-летнего игнора 23:44. Из чего складывается личная этика Павла? 25:02. Имиджмейкер 27:47. Лжепророк на Кипре 29:50. Правила социальной жизни по Павлу 31:25. Апостольский Собор. Язычники, добро пожаловать 33:44. Павел в Афинах, как Сократ 36:09. Стрижка наголо 37:18. Как Павел смотрел на брак и семью? 39:00. Арест в Иерусалиме 41:37. Что такое сильное государство? 42:15. Рим перед смертью 43:50. Казнь Гость выпуска: Тихон Спирин – https://t.me/philosophyandhumanities Художник: Светлана Чепрова (Фотон Света) – https://t.me/fotonsveta Оператор Тихона: Дарья Купряхина – https://vk.com/hello.daria Телеграм – https://t.me/mark_leshkevich ВКонтакте – https://vk.com/historyforhuman

Исторические эпизоды: – Россия требует от Германии признать геноцид – открытый процесс в Волгограде по установлению преступлений нацистов и их союзников – Румыния требует вернуть золото – при этом Молдавия ставит памятники румынским солдатам, которые дошли до Сталинграда Суть: связь эпизодов в контексте исторической политики. Читать колонку – https://vz.ru/opinions/2024/3/26/1259113.html

Спойлер: чтобы уравнять нацистский и советский режимы. Это запрещено законом РФ и попросту неадекватно. Но школьники получат балл на ЕГЭ за подобный пример, потому что понятие «тоталитаризм» с прямой отсылкой на СССР есть в учебниках обществознания. Читаю свою колонку в газете «Взгляд», и показываю вместе с рыжим котом – как, кто и зачем стал применять слово «тоталитаризм». Будьте готовы, что материал будет чуть сложнее книжки Оруэлла! Ставьте «Мне нравится» и подписывайтесь на канал.

Бесполезная наука, говорили они. А потом почему-то чужая культура берёт и доминирует над ними. Разбираемся, когда началась вечная битва с ящерами и их сателлитами. Кроме шуток: речь об истоках противостояния России с Европой и США. Как к нам относились раньше? Почему образ изменился? Что в этих условиях следует делать нам? Читаю свою колонку в газете Взгляд: Поддержите канал донатом: https://t.me/mark_leshkevich/5254 Телеграм: https://t.me/mark_leshkevich

Новый исторический! Должен ли философ жить, согласно своим идеям? Признаться, биография Канта Калининградовича крайне скучна. Это так себе новость для видео-блога. Кабинетный учёный, который никогда не брал денег в долг и неуклонно жил по графику. Ноль саспенсов... Но именно Кант, который вообще-то не планировал стать философом, мотивировал меня с 14 лет отжиматься по утрам; а какое место занимает Кант в исторической памяти России и мировой культуре — политики, военные и философы спорят до сих пор. Я пригласил философа Никиту Сюндюкова (https://t.me/hungryphil) на канал, чтобы он понятным языком рассказал нам о «категорическом императиве», Боге, «вещи в себе» и Копернике. А сам я занялся ответом на вопрос, который

Подкаст на основе романа Фадеева и рассекреченных архивных документов!

Как жили люди во время блокады? Дневники, письма, мемуары, документы, картины и снимки, которые помогают хотя бы немного приблизиться к пониманию того, как люди в созданных нацистской Германией геноцидных условиях сохраняли веру в мирную жизнь. Мы никогда тотально не поймём, что переживали ленинградцы в те страшные дни, с какими мыслями они смотрели на салют 27 января 1944 года. Но стоит каждый раз делать попытку их понять. Поговорить с ними спустя 80, 100, 300 лет. Так история обязывает уже потомков сохранять человечность. Это я и стремился показать школьникам и студентам в лекции о жизни блокадного Ленинграда.

Говорю за хорошие книги НА ВИДЕО. Это мотивирует читать новые. Мне полезно, а зрителю — хочется верить — чуточку интереснее. Хотя бы благодаря десяткам МЕМОВ внутри.) 00:00. Зачем выпуск? Мотивация читать больше 01:00. Метод Сократа — Уорд Фарнсворт 02:00. Воспоминания о передвижниках — Яков Минченков 03:57. Семиотика культуры — Сергей Зенкин 06:31. Великое русское исправление имён — @solsevera 11:00. Искусство и красота в средневековой эстетике — Умберто Эко 11:43. Собаки и другие люди — Захар Прилепин 15:18. Обращение к зрителю Телеграм — https://t.me/mark_leshkevich Ютуб — https://youtu.be/nUZY_0Jfwmo?si=JONJus2uRDH-7DKC ВКонтакте — https://vk.com/historyforhuman Донат на развитие канала — https://t.me/mark_leshkevich/4358

Диванные историки, политологи и нишевые блогеры, ВЛИЯЮЩИЕ НА УМЫ ТЫСЯЧ, используют это слово тут и там, как ошалелые. Как по делу использовать специальный термин, который означает убийство целых народов? Какая история у геноцида? Как ООН разрешает пресечь этноцид?