4  עקרונות על הכרחיים למקצוע פיתוח הלמידה: סוף סוף תבינו במה אנחנו עובדים כמו צ'נדלר מ"חברים", גם אנחנו סובלים מהבעיה שאף אחד לא מבין במה אנחנו עובדים באמת. בפרק הזה נחשוף את ארבעת העקרונות שהופכים את מקצוע פיתוח הלמידה למשהו שמעבר ל"הכנת מצגות". נדבר על המהפכה של המעבר מחשיבה נושאית לחשיבה תפקודית (או במילים פשוטות: ללמד לתפקד, לא רק לדעת), נגלה למה המתודולוגיה חשובה לא פחות מהתוכן עצמו, נלמד להבדיל בין התוכן המהותי למכאני, ונסביר למה בתחום שלנו צריך לחשוב במונחים של מסע ולא של תוצאות מיידיות. בין אם אתם שוקלים קריירה בפיתוח למידה, עובדים עם מפתחי הדרכה, או פשוט רוצים סוף סוף להבין מה לענות כשהדודה שואלת במה אתם עובדים - הפרק הזה הוא בשבילכם.

קישורים להרחבה: 

• החשיבות של סבלנות בלמידה - הרצאה מאת עטר לידר 

• מחקר על אפקטיביות של חשיבה תפקודית לעומת נושאית בלמידה ארגונית 

• איך מודדים אפקטיביות למידה לאורך זמן - מאמר מבית מתודיקה