İngilizce Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü Başkanı Prof. Dr. Cengiz Erişen bölümümüze dair tüm merak edilenleri cevaplıyor.

Bu dersin amacı, öğrencilere belirli bir araştırma konusu üzerine odaklanmayı, konu incelendikten sonra öğrenci sorunsal bulup, hipotez kurup, seçmiş olduğu konu ile ilgili bir araştırma yapmalarını sağlamaktır.

Benlik, etkili dinleme, zaman yönetimi, empati ve kültürlerarası iletişim, sunum becerileri gibi önemli olguları ana eksenine alan içerik, iletişim olgusunu özellikle uluslararası ilişkilerin önemli alanları ile birlikte irdeleyecektir. 

Türk Dış Politikası’ndaki temel konular, Türk Dış Politikasının evrimi, bölgedeki yansımaları, 1919’dan Soğuk Savaş sonuna kadar ele alınmaktadır.

Bu ders, AB tarihi, bütünleşme sureci ve bütünleşme teorileri üzerinde durmaktadır. AB Kurumları ve bu Kurumların isleyişleri de dersin alanına girmektedir. Ayrıca Türkiye-AB ilişkilerinin tarihsel gelişimi ve Türkiye’nin üyelik sürecindeki güncel durumu da göz önünde bulundurularak tartışılmaktadır.

Bu derste, hükümetlerarası kuruluşların gelişimi ve işleyişi, BM sistemi, uluslararası barışın ve güvenliği sağlanması, insan haklarının korunması, anlaşmazlıkların çözümü gibi konularda uluslararası örgütlerin rolü, uluslararası örgütlerin uluslararası hukuğun gelişmesindeki rolü ve bölgesel örgütler konuları esas alınacaktır.

Küresel adalet ve barış iddiası ile ortaya çıkan bir takım ideolojiler konu edilirken, bunların başarı seviyeleri analiz edilmektedir. Dersin ilk kısmında Beşeri mevzulara temas ederken, ikinci kısmında Çatışma ve Güvenlik mevzularına değinilmektedir. Hem ders esnasında, hem de sınavlarda öğrenci mevzuları farklı açılardan ele alıp, eleştirel bir metod kullanarak karşı görüşleri değerendirebilecektir.

Küreselleşme, milliyetçilik, kimlik, devlet, sivil toplum, vatandaşlık, ferdiyetçilik meseleleri üzerinde durulmaktadır. 

Liberalizm, muhafazakarlık, sosyalizm, milliyetçilik, anarşizm, faşizm, feminizm, çevrecilik, kökten dincilik ve çok kültürlülük gibi konuları tanıtmaktır. Ayrıca her ders, Türk siyasal düşüncesinin bir takım perspektiflerini sunacaktır. Her dersin sonunda eleştirel düşünceye yönelik, Türkiye’deki ve haricindeki güncel ve tarihi örneklerden yola çıkarak oluşturulacak soru ve cevap bölümünün olması ehemmiyetle teşvik edilecektir.

Bu ders, küresel siyasetin temel etik konseptlerini tanımak ve uluslararası ilişkilerin özündeki etik değerleri incelemeye yönelik tasarlanmıştır. Ders bağlamında, uluslararası siyasetin ahlakına dair birbirinden farklı, iki temel dinamik keşfedilecektir. Bu dinamikler dış politikadaki etik değerlerin ve küresel toplumun ahlak temellerinin rolünü anlamaya yöneliktir. Ders sürecinde, öğrenciler kendi tasarladıkları çeşitli aktivitelere ve projelere katılarak sosyal sorumluluk bilinçlerini hem sınıf ortamında hem de toplum bünyesinde geliştirerek, deneyim sahibi olacaklardır.

Bu ders, Siyaset Bilimi alanında akademik bir çalışma nasıl yazılır konusu ile başlayıp, bilimsel makaleler ve birinci el kaynaklar eleştirel bir şekilde nasıl okunup analiz edilir konusu ile devam edecektir. 

Derste her hafta farklı bir konu tartışılacaktır. Kimlik arayışıyla başlanacak, Cumhuriyet’in ideolojik, siyasi, sosyal ve ekonomik temellerini oluşturan konular/prensipler üzerinde durulacaktır. Söz konusu prensiplere bazı gruplar önce tek parti döneminde, sonrasında 1945’ten itibaren çok partili hayata geçildiğinde karşı çıkmışlardır. Söz konusu fikirlere ilişkin çekişmeler bugün de devam etmektedir. 

Öğrencilerden, siyasal kurumlar, siyasal kültür ve siyasal katılım değişkenlerini temel alarak, pekçok farklı sistemi karşılaştırmaları beklenmektedir.

Ders çerçevesinde,  Toplumsal İnşacılık, Eleştirel Teori, Feminizm ve Post-Modernizm gibi Positivizm-Sonrası teorilerin, uluslararası ilişkiler literatürüne kazandırmış oldukları temel kavramlar, temel varsayımları, argümanları ve yöntemleri yakından incelenecektir. ​

Derste dersin amacına yönelik bir takım sorulara cevap aranmaktadır: Uluslararası sistem nedir? İnsan doğasına odaklanmak ile uluslararası sistemin yapısı arasındaki farklılık nedir? Uluslararası sistemde devlete ana aktör olarak odaklanmak yada devlet dışı aktörleri ana aktörler olarak değerlendirmek arasındaki fark nedir? Güç nasıl tanımlanmaktadır ve neden bu kadar önemlidir? Anarşi, güç kavgası, güvenlik, hayatta kalma, ulusal çıkar, güvenlik açmazı, güç dengesi, karşılıklı bağımlılık, yumuşak denge, daimi barış ve uluslararası kuruluşlar gibi kavramların anlamaları nedir? Uluslararası sistem İkinci Dünya Savaşı’ndan günümüze nasıl bir değişim göstermiş ve araştırmacılar bu değişime teorik açıdan nasıl cevaplar vermiş ve bu gelişmeleri açıklayacak, anlayacak ve yönlendirecek ne tür yol haritaları hazırlamışlardır? Neden bu kadar çok teori üretilmiştir ve bu teorilerin güçlü ve zayıf tarafları nelerdir?

Siyaset felsefesinin temel kavramlarına kuramsal bir bakış açısı kazandırmak amacıyla düşünürlerin fikir ve yaklaşımları üzerinde durulmaktadır.

Ders, İtalyan ve Alman Birleşmeleri ile Soğuk Savaş'ın sona ermesi arasındaki gelişmeleri küresel bir bakış açısıyla incelemeyi amaçlar. Bu çerçevede, 1. ve 2. Dünya Savaşları ve Soğuk Savaş gibi yüzyılın büyük çatışmalarının yanı sıra siyasi, sosyal ve ekonomik değişimler de ders kapsamında tartışılır.

Ders, Modern Avrupa tarihine dair temel konu ve kavramları ortaya koymayı amaçlar. Bu kapsamda 1648 Westphalia Barışı ile 1. Dünya Savaşı arasındaki dönem incelenecektir, Fransız , İngiliz ve Endüstri Devrimleri, kıtada yaşanan siyasi, sosyoekonomik ve kültürel değişimler çerçevesinde incelenecektir. Ders, öğrencilere analitik ve eleştirel bir yaklaşım kazandırmayı amaçlar.  

Dönem boyunca, aşağıda sıralanan konular ile esnek bir program yürütülmektedir. Ara sınavın yanı sıra, dönem boyunca 2-3 haber­siz kısa-sınav yapılmaktadır. Kurumumuz kuralları gereğince, dönem-sonu sınavına katılma hakkını elde etmek için, her öğ­ren­ci dönem boyunca en az % 80 oranında derse devam etmelidir. Dersler ağırlıklı olarak İngilizce yürütülmektedir. Ancak, özellikle diğer bölümlerden gelen öğrenciler için, her kavramın Türkçe karşı­lıkları da verilmektedir. Derse etkin katılım büyük ölçüde tavsiye edilir ve değerlendirilir.

Dönem boyunca, aşağıda sıralanan konularda esnek bir program yürütülmektedir. Ara-sınavın yanı sıra, dönem boyunca 2-3 habersiz kısa sınav yapılmaktadır. Üniversitemiz kuralları gereğince dönem-sonu sınavına katılma hakkını elde etmek için, her öğrenci dönem boyunca en az %80 oranında derse devam etmelidir. Dersler ağırlıklı olarak İngilizce yürütülmektedir. Ancak, özellikle diğer bölümlerden gelen öğrenciler için, kavramların Türkçe karşı­lık­ları da verilmektedir. Derse devamın yanısıra etkin katılım büyük ölçüde tavsiye edilir ve değerlendirilir.