I denne podcast finder du lærerintroduktionen til de klimaundervisningsforløb, som er udviklet i projektet EUD redder klimaet. I lærerintroduktionen møder du de lærere, der har udviklet forløbet.
Lærerne beskriver undervisningsforløbet og giver gode råd til afvikling. Du hører også om de pædagogiske greb, som undervisningen bygger på.
En række erhvervsskoler har sammen med tre videnscentre medvirket i udviklingen af klimaundervisningsforløbene. Videnscentrene er: CIU – Center for it i undervisningen, Videnscenter for Håndværk og Bæredygtighed samt Videncenter for Digital Handel.
All content for EUD redder klimaet, lærer is the property of CIU - Center for it and is served directly from their servers
with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.
I denne podcast finder du lærerintroduktionen til de klimaundervisningsforløb, som er udviklet i projektet EUD redder klimaet. I lærerintroduktionen møder du de lærere, der har udviklet forløbet.
Lærerne beskriver undervisningsforløbet og giver gode råd til afvikling. Du hører også om de pædagogiske greb, som undervisningen bygger på.
En række erhvervsskoler har sammen med tre videnscentre medvirket i udviklingen af klimaundervisningsforløbene. Videnscentrene er: CIU – Center for it i undervisningen, Videnscenter for Håndværk og Bæredygtighed samt Videncenter for Digital Handel.
Grønnere isenkram er et undervisningsforløb til klimaundervisning på valgfag med titlen: Bæredygtighed, grøn omstilling og de 17 verdensmål.
Forløbet er udviklet og afprøvet af høre forstander Claus Lønborg og faglærer Kent Morgenstjerne fra AAB i samarbejde med Videnscenter for Håndværk og Bæredygtighed samt CIU.
Kent præsenterer forløbet og de tre brændende platforme, som er udgangspunktet for forløbet: 1) Overforbrug i køkkenudstyr, 2) Adfærd og forbrug i butikken, og 3) Mærkning og Greenwashing. Kent giver også gode råd til undervisere, som vil afvikle forløbet.
I denne episode hører du om klimaforløbet: Godt klimahåndværk til tømreruddannelsen, GF2.
Forløbet er udviklet af tømrerfaglærere fra EUC Nord: Torben Bo Jensen, Søren Beck Møller, Peter Kaae Muhlig og Thomas Urth Abildgaard i samarbejde med Videnscenter for Håndværk og Bæredygtighed samt CIU – Center for anvendelse af it i eud.
Torben og Søren præsenterer forløbet, herunder de tre brændende platforme, som er udgangspunktet for forløbet: 1) Renover eller byg nyt? 2) Byggeaffald og optimering 3) Genbrug og bæredygtighed. Torben og Søren giver også gode råd om afvikling af forløbet.
I denne episode hører du om klimaforløbet: Bryd klimamuren til mureruddannelsen, GF2. Forløbet er udviklet og afprøvet af murerfaglærer Mads Rømer og Finn Pedersen fra EUC Nord i samarbejde med Videnscenter for Håndværk og Bæredygtighed samt CIU – Center for anvendelse af it i EUD.
Mads Rømer præsenterer forløbet, herunder de tre brændende platforme, som er udgangspunktet for forløbet: 1) Klimabelastende materialer, 2) Byggeprocessens spild – affald eller genanvendelse 3) Klimaholdninger i byggebranchen. Mads giver også gode råd om afvikling af forløbet.
I denne episode hører du om klimaforløbet: Grøn isenkræmmer, merkantil, GF1.
Forløbet er udviklet og afprøvet på Aarhus Business College af: Kent Morgenstjerne. Kent præsenterer forløbet, herunder de tre brændende platforme: inden for isenkram-branchen, som er udgangspunkt for forløbet: 1) Overforbrug og nye forretningsmodeller, 2) Adfærd og forbrug i butikken samt 3) Grønne valg i købssituationen. Kent giver også gode råd om afvikling.
I denne episode hører du om klimaforløbet: Klimagastronomerne til gastronomuddannelsen, GF2.
Forløbet er udviklet og afprøvet af faglærerne Marie Borg Lidbjerg og Jack Hauch Brask fra ZBC i samarbejde med Videnscenter for Håndværk og Bæredygtighed samt CIU – Center for anvendelse af it i undervisningen i EUD.
Jack præsenterer forløbet, herunder de tre brændende platforme, som er udgangspunktet for forløbet: 1) Plantebaseret mad, 2) Madspild 3) Bæredygtighed vs. økologi. Jack giver også gode råd om afvikling af forløbet.
I denne episode hører du om klimaforløbet: License to produce. Forløbet er udviklet og afprøvet af Louise Højsgaard-Mikkelsen og Katrine Christensen fra Bygholm Landbrugsskole i samarbejde med Videnscenter for Håndværk og Bæredygtighed samt CIU – Center for anvendelse af it i EUD.
Louise og Katrine præsenterer forløbet, herunder de tre brændende platforme, som er udgangspunktet for forløbet: 1) Ressourceoptimering, 2) Lokalt/globalt og 3) Biodiversitet (alle knytter sig alle til landbrugsfagets udfordringer i relation til klimakrisen). Lærerne giver også gode råd om afvikling af forløbet.
I denne episode hører du om klimaforløbet: Grøn omstilling i smedefaget til smedeuddannelsens hovedforløb.
Forløbet er udviklet og afprøvet af smedefaglærer Nicolai Bang Jørgensen fra Learnmark i samarbejde med Videnscenter for Håndværk og Bæredygtighed samt CIU – Center for anvendelse af it i EUD.
Nicolai præsenterer forløbet, herunder de tre brændende platforme, som er udgangspunktet for forløbet: 1) Materialehåndtering, 2) Teknologi og nye metoder 3) Fremstilling af stål (indkøb af materialer). Nicolai giver også gode råd om afvikling af forløbet
I denne episode hører du om klimaforløbet "Sten på sten – mod en bedre klimabalance" til mureruddannelsens hovedforløb.
Forløbet er udviklet og afprøvet af murerfaglærer Per Thybo fra Learnmark i samarbejde med Videnscenter for Håndværk og Bæredygtighed samt CIU – Center for anvendelse af IT i EUD.
Per præsenterer forløbet, herunder de tre brændende platforme, som er udgangspunktet for forløbet: 1) Mursten i nybyggeri, 2) Genbrug af mursten og 3) Mørtel (bindemidler). Per giver også gode råd om afvikling af forløbet.
I øvrigt medvirker Bjørk Fredslund Andersen fra Videnscenter for Håndværk og Bæredygtighed.
I denne episode hører du om klimaforløbet: Mode, forbrug og klima til EUD business, merkantil, GF1.
Forløbet er udviklet og afprøvet af to lærere fra Tietgenskolen i Odense: Casper Møller Christoffersen og Jens Dræby. Lærerne præsenterer forløbet, herunder de tre brændende platforme, som er udgangspunkt for forløbet: 1) Det personlige klimaaftryk, 2) Brug og smid væk-kultur samt 3) Greenwashing.
I denne podcast finder du lærerintroduktionen til de klimaundervisningsforløb, som er udviklet i projektet EUD redder klimaet. I lærerintroduktionen møder du de lærere, der har udviklet forløbet.
Lærerne beskriver undervisningsforløbet og giver gode råd til afvikling. Du hører også om de pædagogiske greb, som undervisningen bygger på.
En række erhvervsskoler har sammen med tre videnscentre medvirket i udviklingen af klimaundervisningsforløbene. Videnscentrene er: CIU – Center for it i undervisningen, Videnscenter for Håndværk og Bæredygtighed samt Videncenter for Digital Handel.
