Dans cet épisode, j'échange avec Alex Anne Flambert, enseignante de français au secondaire et blogueuse littéraire. Nous discutons de lecture, de littérature et des moyens qu'on peut mettre en place auprès des adolescents pour que la lecture demeure quelque chose d'agréable au fil de leur parcours au secondaire. Alex Anne est également connue sur les médias sociaux sous le nom La bibliomaniaque.

Bonne écoute!

Dans cet épisode, j'échange avec Ann-Julie Simard, une orthopédagogue qui s'intéresse aux pratiques liées à l'école en famille. On y parle entre autres des différentes formes que cela peut prendre, des  exigences à répondre, des préjugés qui existent liés aux familles qui font ce choix.

Dans cet épisode, je rencontre Maude Gagnon, orthophoniste et candidate au doctorat en sciences biomédicales. Dans le cadre de son doctorat, elle s'intéresse aux besoins des adolescents présentant une surdité qui sont intégrés en milieu scolaire ordinaire. On parle de leur réalité en milieu scolaire et des stratégies qu'il est possible de mettre en place comme orthopédagogues ou comme enseignant.

Dans cet épisode, j'échange avec Lucile Denys qui est orthopédagogue dans une école française en Colombie-Britannique. Nous discutons de la réalité des orthopédagogues hors-Québec, qui se retrouvent souvent dans des milieux où la profession est moins répandue ou connue des acteurs du milieu de l'éducation.

Vous pouvez trouver Lucile sur son site : https://luciledenys.weebly.com

Sur son blog : http://lucileorthopedagogie.blogspot.com

Sur Facebook : https://www.facebook.com/luciledenysorthopedagogue

Sur Instagram : https://www.instagram.com/lucileorthopedagogie/?hl=fr

Pour suivre Caroline au quotidien : 

https://www.instagram.com/au__pied_de_la__lettre/?hl=fr

Voici les chercheurs auxquels je réfère en fin d'épisode : 

Richard Robillard, Jody Carrington, Addison Duane (@msduane) et Alex Shevrin Venet (@unconditionallearning)

Dans cet épisode, j'échange avec Marie-Philippe Rodrigue, orthophoniste sur le trouble du langage ainsi que sur l'intervention orthophonique auprès d'élèves d'âge scolaire. Une belle occasion de découvrir un peu mieux cette profession avec laquelle nous sommes amenés fréquemment à collaborer.

Voici un bel échange avec une enseignante passionnée de littérature jeunesse, Shanna Stever.

Shanna parle de comment intégrer la littérature en classe. Elle offre également de la formation sur le sujet que vous trouverez sur son site web : madameshanna.com.

Dans cet épisode, je vous parle des neurosciences : je vous parle de 3 grands principes et vous fais plusieurs suggestions de matériel pour vous ou vos élèves.

Dans cet épisode, j'ai échangé avec Kristel Akouri, conseillère pédagogique en intégration des TICs. Nous avons échangé sur l'intégration des outils d'aide technologiques, mais aussi sur les différentes façons que le recours aux TICs dans l'enseignement peuvent aider nos élèves ayant des difficultés d'apprentissage.

Dans cet épisode, j'échange avec Monyta Khuy, orthopédagogue auprès d'élèves du 1er et 2e cycle du primaire. Nous voulions échanger sur l'orthopédagogie en début de scolarité, mais rapidement notre conversation s'est élargie à un ensemble de sujets liés à l'orthopédagogie : études, milieux de pratique, dépistage, etc.

Dans cet épisode, j'ai eu la chance d'échanger avec Liza, alias Créat'heure éducative, qui est éducatrice spécialisée dans une école secondaire Mohawk. Elle m'en a énormément appris d'indigénisation, de décolonisation, de préjugés, d'appropriation culturelle et j'espère que ce sera la même chose pour vous.