Bienvenidos al episodio de hoy, donde exploraremos el concepto de momento lineal, una magnitud vectorial fundamental en la física. El momento lineal se define como el producto de la masa por la velocidad de un objeto. Además, hablaremos sobre el principio de conservación del momento lineal, que se aplica cuando no hay fuerzas externas actuando sobre un sistema. Este principio será clave para resolver problemas de manera mucho más sencilla y directa. ¡Acompáñanos a entender cómo funciona y por qué es tan importante en el mundo de la física!

Empezamos estudiando la fuerza de gravedad, que es siempre atractiva. Introducimos la constante g que tiene dos interpretaciones. g como la aceleración de la gravedad, la cual en nuestro planeta Tierra vale 9.8 ms-2 y g como la fuerza del campo gravitatorio, la cual en nuestro planeta Tierra vale 9.8 N / kg.
Después introducimos la tercera ley de Newton o principio de acción y reacción. Toda fuerza involucra dos objetos, el objeto 1 que provoca la fuerza y el objeto 2 que recibe la fuerza. Esta ley nos dice que las fuerzas se dan por pares, es decir, que si el objeto 1 produce una fuerza F sobre el objeto 2, entonces el objeto 2 también produce una fuerza F sobre el objeto 1. 

Fijaros que estas fuerzas actúan en la misma dirección y tienen sentidos opuestos. Recordad además que dichas fuerzas si bien son iguales actúan en objetos diferentes, de ahí que nunca se cancelan. 

Empezamos este segundo episodio hablando del concepto de inercia, un concepto asociado a la dificultad de cambiar el estado de movimiento de un objeto. La inercia es un concepto físico pero no es una magnitud física, es decir, que no medimos la inercia. La magnitud física asociada al concepto de inercia es la masa. 

Introducimos también el concepto de sistema de referencia, algo crucial para estudiar el movimiento. Sin un sistema de referencia no tiene sentido decir que un objeto está a 5 m. El sistema de referencia fija el origen de coordenadas y por tanto el punto desde el que hemos medido los 5 m. 

Terminamos introduciendo la segunda ley de Newton F = ma. Esta ley introduce la masa en el movimiento por primera vez, y lo hace como la constante de proporcionalidad entre la fuerza y la aceleración. En realidad la masa no tiene por qué ser constante, pero eso lo veremos más adelante cuando introduzcamos el concepto de momento lineal. 

Empezamos el tema 4 dedicado a la dinámica, es decir, la parte de la mecánica que estudia las causas que provocan el movimiento. Dichas causas son las fuerzas. En el primer episodio definimos el concepto de fuerza, sus efectos y los tipos de fuerzas. Todas las fuerzas se clasifican en cuatro tipos fundamentales. 

Posteriormente pasamos a analizar la figura de Isaac Newton y las tres leyes del movimiento que introdujo en su archiconocida obra Principia. En este episodio nos centramos en la primera ley de Newton o principio de inercia. La inercia es un concepto y no una mgnitud física. La inercia es la manera de explicar que un objeto es fácil o díficil de poner en movimiento o de cambiar su movimiento si ya está en movimiento. La magnitud física asociada al concepto de inercia es la masa. Todos sabemos que a mayor masa más cuesta poner en movimiento o parar el objeto, así como cambiar su dirección. 

Como pasa al final de cada tema, dedicamos un episodio a un resumen del mismo tema. Este tema 3 fue dedicado a la cinemática, que es la parte de la mecánica que estudia el movimiento independientemente de las causas que lo provocan, es decir, que la cinemática es una ciencia descriptiva.

Las magnitudes físicas necesarias en cinemática son el tiempo, la distancia y el desplazamiento, la rapidez y la velocidad, y la aceleración. 

Con estas magnitudes podemos describir los movimientos rectilíneos uniforme y uniformemente acelerado. También estudiamos la caída libre como caso particular de movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.

La caída libre es un caso particular de movimiento rectilíneo uniformemente acelerado donde el valor de la aceleración viene dado por g = - 9.81 m/s^2. Importante tener en cuenta el signo de la aceleración. Donde el signo menos indica que la aceleración es hacia abajo. Fijaros que el valor de la aceleración es -9.81 m/s^2 independientemente de si el objeto sube (velocidad positiva) o baja (velocidad negativa) o está momentáneamente parado en el punto más alto de su movimiento (velocidad cero).

Dedicamos el episodio de hoy al estudio del movimiento en el laboratorio. Estudiaremos tres tipos de instrumentos: el sensor de movimiento por ultrasonidos, por luz, y el temporizador con cinta de teletipo. 

Dedicamos el episodio 2 de este tema al estudio de las diferentes gráficas. En primer lugar clasificamos algunos de los movimientos más importates:

• Rectilíneo: Uniforme y uniformemente acelerado
• Parabólico: Combinación de los dos anteriores
• Circular
• Ondulatorio
• Browniano

Después hacemos una introdución al análisis matemático de funciones. Introducimos el concepto de relación entre conjuntos, definiremos el dominio y el codominio. Posteriormente definimos la función como un caso particular de relación 1 a 1. Después clasificaremos las funciones en inyectivas, exhaustivas y biyectivas.

Hablaremos de la tabla de valores y de como graficar dichos valores mediante un sistema de coordenadas con dos ejes perpendiculares conocidos como eje de abscisas y eje de ordenadas. Finalmente introducimos las funciones básicas: la función constante, lineal, afín, cuadrática.

Con todo lo anterior podemos introducir las gráficas distancia (o desplazamiento) vs tiempo, la rapidez (o velocidad) vs tiempo y la aceleración vs tiempo. 

Empezamos el tema 3 dedicado a la cinemática, que es la parte de la mecánica que estudia el movimiento independientemente de las causas que lo provocan. La cinemática no busca explicar el movimiento sino describirlo.

Las magnitudes físicas que estudia la cinemática son: la distancia, el desplazamiento, el tiempo, la rapidez, la velocidad y la aceleración. Fijaros que en el estudio de la cinemática no entra en juego la masa.

Cuando estudiemos la dinámica veremos que aparece la masa por primera vez ligada a la segunda ley de Newton. 

Algunos enlaces interesantes:

• Apuntes de cinemática
• Estudio del movimiento

El episodio especial de hoy lo dedicamos a la escuela eleática y los pluralistas.

En Elea, a 140 km al sur de Nápoles, nace la escuela eleática, cuyos máximos representantes son  Jenófanes de Colofón, Meliso de Samos, Parménides de Elea y Zenón de Elea.

Los pluralistas, no son una escuela en sí, sino un conjunto de pensadores que comparten una idea en común. Aquí nos encontramos con Empédocles, Anaxágoras, Leucipo y Demócrito.

Algunos enlaces interesantes:

• Jenófanes
• Pareménides y la escuela de Elea
• Zenón de Elea
• Empédocles y Anaxágoras
• Demócrito y Leucipo

Terminamos el tema 2 y como siempre damos un resumen del mismo.

En este cuarto episodio del tema 2 hablaremos de la densidad, definida como la masa dividida entre el volumen. Es decir que la densidad nos da la cantidad de materia contenida en un cierto espacio.

Para medid el volumen de un sólido regular utilizamos una regla, medimos sus dimensiones y utilizamos las fórmulas matemáticas correspondientes (cubo, esfera, pirámide, etc). Si se trata de un líquido utilizamos una probeta, que no es más que un tubo cilíndrico graduado. En el caso de un sólido irregular podemos utilizar también un vaso de esplazamiento, que tiene un orificio por donde sale el agua. Al introducir el objeto irregular el nivel de agua sube, por lo que sale por el orificio llenando una probeta hasta un cierto nivel. 

Terminamos con la historia de Arquímedes y la corona del rey Hierón, quien utilizando el método de desplazamiento de agua descubrió que dicha corona no era de oro puro. 

Tercer episodio del tema dos, donde hablaremos de cómo medir la longitud y el tiempo. Para la longitud veremos la cinta métrica, la regla, el pie de rey y el micrómetro. Para el tiempo usaremos un cronómetro. Introducimos el concepto de error cero, cuando el instrumento utilizado nos indica una lectura sin estar midiendo nada. Terminamos con dos ejemplos de medidas de tiempo: por un lado el período de oscilación de una bola en un péndulo, y por otro lado el tiempo de caída libre de un objeto entre dos puntos determinados. 

Episodio dos del tema dos, dedicado al sistema internacional de unidades. Veremos las 7 magnitudes físicas fundamentales y definiremos sus unidades. 

Comenzamos el tema 2 Mediciones y Unidades. En este primer episodio nos centramos en los números y unidades. Definiremos lo que es una magnitud física. En física trabajamos con números muy grandes y también muy pequeños, asñi que introduciremos la tabla de prefijos. Finalmente  introduciremos la notación científica frente a la forma estándard. Veremos la tabla de prefijos utilizada en física. 

Al término de cada tema emitiré un episodio especial. En este primer episodio especial hablaré de los presocráticos, es decir, de los filósofos anteriores a Sócrates. 

Viajamos hasta el s. VIII aC en la Grecia Antigua, allí vemos como los poetas cláicos Homero y Hesíodo construyen una mitología cosmológica y cosmogónica. La filosofía nace un siglo después como respuesta del paso del mito al logos, es decir la razón.

La escuela jónica es la primera escuela filosófica de pensamiento, conformada por los pensadores de la escuela de Mileto, Tales, Anaxímenes y Anaximandro y Héraclito de Éfeso, el filósofo que llora. 

Terminamos con la escuela pitagórica. Algunos enlaces importantes:

• Documental: Tales de Mileto
• Documental: Filosofía Presocrática
• Documental: El legado de Pitágoras
  
  

Al finalizar cada tema siempre haré un resumen del mismo. Aquí teneis un resumen del tema 1 donde hicimos un breve repaso de algunos conceptos interesantes de la filosofía.

Termino este primer capítulo dedicado a la filosofía con unos breves apuntes de filosofía de la ciencia. 

Empezamos definiendo qué es la física, lo que sin duda nos lleva a un concepto más general como es el de ciencia, posteriormente clasificaremos las ciencias en tres grandes grupos:

• ciencias naturales (o experimentales) como la física, la química o la biología
• ciencias sociales (o humanas) como la psicología, la sociología o la antropología
• ciencias formales (o lógicas) como la matemática, la estadística o la lógica

Pasamos luego a estudiar los métodos en la ciencia, aclarando que el método científico -hipotético-deductivo- se usa principalmente en las ciencias naturales, mientras que las ciencias sociales tienen otros métodos como el histórico, el lingüístico o el hermenéutico. Un problema a considerar es la idea de cientificismo, cuando se sacraliza la idea de ciencia. Tras todo lo expuesto anteriormente, ya podemos dar una definición más formal de la física como la ciencia que estudia la materia y la energía y la interacción entre ambas. Terminamos hablando de los primeros físicos. Algunos enlaces interesantes:

• El cientificismo hoy
• Los presocráticos
• Los filósofos jónicos
• Métodos de las ciencias

Tras los primeros tres episodios donde hemos indagado en la teoría del conocimiento, damos un salto y pasamos a otro tema de actualidad, como es la posmodernidad.

Los primeros ecos de la posmodernidad anclan en el proyecto ilustrativo, como bien señala Immanuel Kant en su breve ensayo ¿Qué es la ilustración? de 1786. Tres años después estallaba la revolución francesa con sus ideales de libertad, igualdad y fraternidad. Pero no será sino hasta 1979 en que el término aparece en la obra “La condición posmoderna” de Jean-François Lyotard.

Sin pretender ser exhaustivos, algunos de los conceptos e ideas involucradas en la posmodernidad son: la muerte del metarrelato, el nihilismo, el papel de los medios de comunicación, la hiperrealidad, la idea de progreso, el pensamiento débil, el individualismo, la fragmentación, la desesperación, la estética como sustituto de la ética, la espiritualidad como sustituto de las grandes religiones, importancia de la filosofía del lenguaje, 

Algunos libros interesantes:

• La condición posmoderna de Jean-François Lyotard. 
• Cultura y simulacro de Jean Baudrillard
• La era del vacío de Gilles Lipovestky   
• El fin de la modernidad de Gianni Vattimo
• El fin de la historia de Francis Fukuyama

Algunos vídeos interesantes   

• Introducción al pensamiento posmoderno

Seguimos con el tema 1 dedicado a una breve introducción a la filosofía. En este tercer episodio hablaremos de la esencia del conocimiento. Veremos las dos soluciones clásicas premetafísicas como son el objetivismo y el subjetivismo. Después indagaremos en varias soluciones metafísicas como son el realismo, el idealismo y el fenomenalismo. Finalmente indagaremos algunas soluciones teológicas como son por un lado el monismo y panteísmo, por otro lado el monismo y panteísmo por un lado, y el dualismo y teísmo por otro lado.