🌿✨ 森林生病了，小琪精靈該怎麼辦？

每天努力照顧花草動物的小琪，發現森林不再綠意盎然，
大家也不再開心了……這是怎麼了？
她很難過，甚至懷疑自己不夠厲害……
幸好，她遇見了一位人類小孩，一起踏上拯救森林的旅程🌈

📻 EP05《小琪精靈的煩惱》——一則關於環境、情緒與行動力的故事

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故事聽完了嗎？共讀技巧這樣用：讓故事成為語言與情緒表達的練習

1.描述情緒狀態
「小琪精靈發現自己幫不上忙時，心裡可能是什麼感覺？」

2.說出煩惱與求助
「你有沒有也曾經不知道怎麼辦？可以找誰幫忙？」

3.認識環境保護概念
「故事裡的村民做了哪些事情傷害了森林？我們平常怎麼做比較好？」

4.延伸角色扮演：我也是守護者！
一起玩：「我是小琪，你是艾米，我們一起幫森林變健康吧！」

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🌱這集故事設計幫助孩子在共讀中練習：

✔️ 表達煩惱與需求
✔️ 練習「合作解決問題」
✔️ 建立「保護環境」的初步認識

#小耳朵的童話電台 #共讀語言力 #情緒表達 #環境教育 #親子共讀時光留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm6lucq5v03m201v72a70cjyl/comments

你家也有「不想睡覺」的小孩嗎？

到了晚上，爸媽的體力快耗盡了，
但孩子卻還精神滿滿：「我還不想睡～我還要玩！」
這集故事，就是為這樣的夜晚量身打造的🌙

EP04《貓頭鷹先生不想睡》——睡前故事時間開播啦！

一隻愛熬夜的貓頭鷹，
一場早晨的探險，
故事中藏著孩子常見的情緒、需求，還有爸媽想傳遞的作息觀念！

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故事聽完了嗎？共讀技巧這樣用：讓故事成為語言與情緒表達的練習

1.表達「想睡／不想睡」的句型
「你有沒有像貓頭鷹先生一樣，說『我不想睡覺』的時候？」
✨ 練習說出：「我還想玩」、「我現在不想睡，我想要⋯」

2.理解情緒背後的原因
「貓頭鷹不想睡，是因為太無聊？還是沒有人陪他呢？」
✨ 引導孩子說出情緒與推論：「他好像有點孤單吧」

3.建立同理與作息觀念
「你會怎麼安慰他，讓他慢慢想睡呢？」
✨ 例句：「我們可以先玩一會，再一起睡」

4.角色扮演延伸活動
 「我當貓頭鷹，你來說服我去睡覺吧！」
✨ 遊戲中練習勸說與轉換語句：「你睡飽才會有力氣飛喔！」
在故事裡練習說出需求、學會理解彼此的情緒，
睡前的共讀時間，原來也可以這麼有療癒力🌟
#小耳朵的童話電台 #親子共讀 #睡前故事 #語言發展
快去ig或是收聽平台留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm6lucq5v03m201v72a70cjyl/comments

有沒有哪個晚上，孩子怎麼都不肯睡？
「媽媽～我還不想睡～」
「我還想玩～」

這集故事，陪孩子走進一場夢中的旅程，從閃亮亮的星星原野，一路走到閃著銀光的鐘塔，收集安心、勇氣和溫柔的聲音……

親子共讀＋語言治療師設計的故事劇本
第三集：《尋找星星鐘塔》已上線！歡迎至連結中podcast 聆聽

適合3～6歲孩子一起聽、一起聊的童話故事。
只需要播下去，就能開始一次高品質的親子對話。

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今天的故事聽完了嗎？我們一起走進夢境，看看露露的奇幻旅程吧！

這集非常適合搭配以下共讀引導技巧 與孩子一起討論：

1.練習說出自己的願望與感受
「露露說她想去找星星鐘塔，你有沒有也很想完成的事呢？」
✨引導孩子說出「我想要……」「我希望……」

2.引導孩子解決挑戰情境中的問題
「如果你遇到搖搖雲橋或泡泡迷宮，你會怎麼辦？」
✨ 協助孩子練習推理與語言表達：「我要慢慢走過去」、「我可以跳開泡泡」

3.理解安心的感覺從何而來
「星星王子問：什麼聲音會讓人安心又想睡？你覺得是什麼？」
✨ 引導孩子探索內心的情緒，練習描述情感與喜好

4.進行角色扮演延伸活動
「我來當星星王子，你來回答問題！」
✨ 利用遊戲方式複習故事情節並強化語用技巧留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm6lucq5v03m201v72a70cjyl/comments

你家的孩子，也「不太願意分享」嗎？只想要自己吃、自己玩、手上老是拿了一大堆玩具或是別人靠近時，就馬上把東西藏起來…

每個孩子都曾經像小屯一樣——
想要把喜歡的東西都留給自己。
但故事告訴我們：真正的快樂，來自分享的溫度

📖 這集我們透過故事，引導孩子練習：
✔️ 認識「分享」的感覺
✔️ 表達「我不想給」的情緒
✔️ 建立「分享」與「社交合作」的基本能力

📚 親子共讀＋語言治療師設計的故事劇本
🎧 第二集：《小屯的果實山》已上線！歡迎至連結中podcast 聆聽

適合3～6歲孩子一起聽、一起聊的童話故事。
你只需要播下去，就能開始一次高品質的親子對話。

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故事聽完了嗎？讓我們一起看共讀引導技巧
這集適合搭配以下方式共讀與討論：

🔸 表達想要 / 不想要：「小屯不想要別人碰他的果實，你覺得他可以怎麼說？」
🔸 理解行為背後的情緒：「他為什麼一直囤？是不是有點擔心不夠呢？」
🔸 建立分享和合作的觀念：「小朋友遇到這樣的情況，會怎麼做呢？」
🔸 一起角色扮演玩一次！「我來當小屯，你來當朋友」，實際說出「我不要！」或「我可以分享」

#語言發展 #繪本共讀 #親子溝通 #小耳朵的童話電台留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm6lucq5v03m201v72a70cjyl/comments

原來…願望也可以失控！？
搗蛋鬼阿傑只想讓電器聽他指揮，
沒想到整間賣場差點爆炸！

當神燈精靈真的出現，你會許什麼願望呢？
這不只是個好笑的故事，也是爸媽共讀的機會！快點點擊上方連結進入聽故事！
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故事聽完了嗎？讓我們一起看共讀引導技巧
這集適合搭配以下方式共讀與討論：

問孩子：「你覺得阿傑應該許什麼願望比較好呢？」
練習推理：「為什麼神燈精靈不幫他解決問題？」
引導情緒理解：「阿傑跌倒的時候，你覺得他什麼心情？」

從故事中陪孩子認識「後果」、「負責任」與「願望背後的意圖」——這就是語言理解與邏輯思考的開始！

《小耳朵的童話電台》EP01
《搗蛋鬼阿傑與神燈精靈》
一起笑中帶省思，學習什麼是「真正的負責任」！
IG有更詳細的故事文法內容，歡迎至IG查看或留言你家的熊孩子破壞了哪些電器，告訴我你對這一集的想法。

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