Wat je niet leert op school – Wat heeft Siebren gemaakt to wie hij nu is?Bij 49:20 valt de tekst even weg, daar zijn we ons bewust van. Wat we daar zeggen is:Dat is meer hoe ik het zie dus ja die definitie van ik, ik ben er niet zo mee bezig Mij noemen ze steeds een beer ja ben ik dan een beer? Jawel, jawel? haha (en de rest is weer te horen)Welkom bij Rummler en de Ringh – de podcast waar de schoolbel allang is uitgeklonken, en het echte leren begint.Twee Friese koppen, vijftien jaar verschil, één gedeelde missie: uitzoeken wat er écht toe doet in het leven.Siebren de Ringh – de denker, de doener, de man die Bruno nog kent als dat nieuwsgierige, eigenzinnige kereltje met een grote drang naar vrijheid.En Bruno Rummler – inmiddels gegroeid, geëngageerd, en nog steeds op zoek naar alles wat niet in de lesboeken stond.In aflevering 3 draait het om Siebren de Ringh – de denker, de waarnemer, de man die als jonge jongen al voelde dat de wereld niet zomaar "de wereld" is.Dat er achter alles wat we normaal vinden, vragen schuilgaan. Grote vragen. Vreemde vragen. Soms zelfs oncomfortabele vragen.In deze aflevering deelt Siebren openhartig hoe hij zich als kind begon af te vragen waarom de dingen zijn zoals ze zijn. Waarom mensen doen wat ze doen. En: hoe werkt het leven eigenlijk?Dat alles kwam in een stroomversnelling toen hij op een dag iets ogenschijnlijk eenvoudigs vroeg aan zijn vader:“Wat is eigenlijk jouw beroep?”Wat daarop volgde, was geen standaard antwoord – maar een moment dat hem anders naar de wereld liet kijken.Een gesprek over denken buiten kaders, over verwarring als brandstof, en over het belang van vragen durven stellen – óók als je nog geen antwoorden hebt.En ook hier: wat je op school meestal níét leert.Volgende aflevering starten we met het eerste grote thema, maar eerst:Wie is Siebren eigenlijk?Want soms begint het echte leren…gewoon tussen twee mensen.Geen draaiboek. Geen filters. Geen script.Alleen Bruno, Siebren, en een eerlijk gesprek over de dingen die je niet leert op school – maar wel zou móeten leren.Want soms begint ware kennis niet in een klaslokaal,niet op een scherm,niet in een algoritme,maar gewoon...tussen twee mensen.