In deze feestelijke 40e aflevering van Vraag Bakens & Berkers duiken Joppe en Thijs in een actuele én tijdloze onderwijsvraag: hoe gaan we om met toetsen, cijfers en feedback?
Ze reflecteren op hun eigen onderwijspraktijk en bespreken de impact van visieverschillen binnen vakgroepen, de rol van constructieve afstemming (constructive alignment) en het belang van formatief toetsen.
Aan de hand van het klassieke boek Vijven en Zessen van Adriaan de Groot onderzoeken ze wat cijfers eigenlijk zeggen — en óf ze wel iets zeggen.
Ook komt het curriculaire spinnenweb van Van den Akker aan bod als concreet startpunt om als team of vakgroep in gesprek te gaan over visie en toetsing.

Voor iedereen die na wil denken over kansrijk adviseren, transparante leerdoelen en het gesprek over kwaliteit in het onderwijs.