Onderzoekend vermogen om je betrokkenheid te vergroten bij het onderwijs wat je geeft. Joppe en ik geloven erg in het gebruik maken van je nieuwsgierigheid, verwondering en de houding van het niet weten.

Thijs vertelt in gesprek met Joppe over zijn lopende onderzoek naar de groepsdynamica in de groep waar hij aan lesgeeft. We praten over hoe de verwondering altijd de aanleiding is om tot onderzoek over te gaan. Het is zelfs de kunst om je te blijven verwonderen, ook binnen onderwerpen waarin je bekwaam en gedreven bent. Of misschien juist dan?

Thijs ervaart dat onderzoek doen naar een onderwerp waar hij al veel ervaring mee heeft opgedaan enorm motiverend werkt, de betrokkenheid bij het onderwerp en dus de leerlingen vergroot en meer diepgang en betekenis geeft aan mijn werk.

Wil jij meer weten over groepsdynamica en/of wil je de positieve waarde weten van een onderzoekende houding als professional? Luister dan deze aflevering.