這裡運用了幾個重要的教養原則，讓孩子在理解危險的同時，也學會分辨哪些行為是可以反覆嘗試的，哪些行為是需要謹慎避免的。
以下是幾個關鍵的教養原則：

1. 平靜而冷靜的溝通
當孩子做出危險行為時，很多家長會本能地大聲斥責。如果可以請練習，以平靜、冷靜的語氣與孩子溝通。這種方式避免了讓孩子因為情緒波動而忽略事情的本質，反而讓他們更容易聽進去，理解行為的後果。這是「非暴力溝通」的一部分，旨在透過冷靜的態度傳遞信息，讓孩子在不受到情緒壓迫的情況下學習。

2. 自然後果與邏輯後果

利用具體的後果來讓孩子了解行為的危險性，讓他明白，如果再重複類似的行為，可能會導致無法挽回的結果。這就是所謂的「自然後果」，即當孩子的行為可能會導致現實中的危險時，你提醒他可能的嚴重後果，幫助他建立對現實的正確認知。

3. 強調不可逆行為的嚴重性

教導孩子，有些事情是「不能重來」的。這是一個很有力量的概念，讓孩子懂得生命中的某些決策和行為會有長遠且無法挽回的影響，例如過馬路的危險動作。這種教育方式讓孩子學會更慎重地思考每一個行為，特別是在面對危險時。

4. 讓孩子參與思考的過程

通過問他「這件事情可以重來嗎？」讓他主動思考自己的行為後果，而不是單方面地告訴他對錯。這種「引導式教育」鼓勵孩子自己做出判斷，提升他們的責任感和自主性，讓他們更加主動地停止危險行為。

5. 鼓勵學習中的反覆嘗試

在教導孩子避免危險的同時，讓他明白學習是可以重來的。這鼓勵了孩子在安全的環境中不怕失敗，能不斷嘗試和進步。這種強調「成長型思維」的做法，讓孩子在面對學習挑戰時，更能以積極和耐心的態度面對錯誤，從中學習。

6. 以榜樣的方式引導

冷靜和溝通方式為孩子樹立了良好的榜樣。展示了如何在面對困難和危險時保持鎮定，這也是孩子在日常生活中學習如何面對挑戰的重要一課。

這些教養原則，通過平靜的溝通、引導孩子思考後果、強調危險的不可逆性，讓孩子學會辨別哪些行為需要慎重，哪些行為可以反覆嘗試。這不僅有助於孩子的安全，也在他們的心中種下了負責任和自主學習的種子。

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