I denne og de næste 3 afsnit dykker vi ned i essensen af relationel klasserumsledelse og dens transformative kraft i undervisningsverdenen.
Til det, har vi inviteret Christina Abildgaard, som er uddannet pædagog og Marte Meo supervisor.
Hun har med afsæt i Marte Meo og tryg klasseledelse af Sisse Holten, sammensat Relationel klasserumsledelse. Et forløb der styrker klasseledelsen og klassefællesskabet, mindsker uro, stress, følelsen af magtesløshed, skaber mere tid, læring, trivsel for alle og et solidt fundament at stå sikkert på som underviser og pædagog.
Vi udforsker hen over de næste afsnit hvordan relationel klasserumsledelse skaber en afgørende ramme baseret på stærke bånd mellem lærere og elever. Det er ikke bare et forløb; det er en rejse, der strækker sig over tid og former en solid platform, hvor læring trives. Relationel klasserumsledelses forløbet sætter rammen for en god og vellykket undervisning.
Relationel klasserumsledelse skaber et fundament, og åbner døren til et bedre arbejdsmiljø, psykologisk tryghed, mindre uro, mere læring, et boost i egne klasseledelseskompetencer og et større engagement i undervisningen.
Så følg med, som vi udfolder nogle af hemmelighederne bag relationel klasserumsledelse og åbner døren til en meningsfuld læringsoplevelse.
Står du og gerne vil etablere relationel klasserumsledelse i din klasse eller høre mere om hvad forløbet kan gøre for dig, kan du kontakte os her:
Jylland:
Marianne Sigersted
https://sigerstedinstitute.dk/
Mail: info@sigerstedinstitute.dk
Tlf: 24629536
Fyn:
Christina Abildgaard
https://christinaabildgaard.dk/
Mail: ca@christinaabildgaard.dk
Tlf: 53 77 29 33
Sjælland:
Cindie Rydland
Mail: cindie@cindierydland.dk
Tlf: 60190326