Denne episoden er et opptak av Jan Erik Ølmheim (HVL) i samtale med Terje Pedersen, lærer på Rothaugen Skole, om hans måte å bruke flipgrid på i undervisningen. Podcast episoden er her gjengitt etter avtale med Jan Erik Ølmheim og Terje Pedersen

Denne episoden handler om å bruke brevmetoden og ITP-metoden som måter å utvikle egen og kollegers praksis. Hvordan går man frem og hvilket utbytte kan man forvente med disse metodene? Episoden er en samtale mellom professor Halvor Bjørnsrud, førsteamanuensis Gunstein Egeberg og førstelektor Elisabeth Stenshorne, alle fra USN.

Denne episoden handler om aksjonslæring og aksjonsforskning, og hvordan man som student kan bruke disse forskningsmetoder i sine studier. Samtale mellom professor Halvor Bjørnsrud, førsteamanuensis Gunstein Egeberg og førstelektor Elisabeth Stenshorne, alle fra USN.

Hva er skoleutvikling? Hvordan får man det til og hva er det som kan gjøre det vanskelig å få til? Dette drøfter USNs forskere: førsteamanuensis Gunstein Egeberg og professor Halvor Bjørnsrud i denne episode.

Hvordan underviser man i reelle problemstillinger og gir elevene sine en autentisk innsikt i og forståelse for andre menneskers situasjon? Hvordan åpner man klasserommet sitt opp for hele verden? Terje vet hvordan og det innebærer ganske enkelt å bare ta kontakt med folk via sosiale medier. Han har brakt elevene sine i direkte dialog med innsatte ungdommer i amerikanske fengsler, Arne Treholt, native Canadians, IRA terrorister og mange flere. 50+ ganger har Terje gjennomført slike møter for sine ungdomsskoleelever.

Hva er egentlig SAMR-modellen? Hva kan den og hva kan den ikke? Gunstein Egeberg og Karianne Helland (begge fra USN) diskuterer SAMR-modellens innhold, anvendelighet og begrensninger.