Kdo umí, umí, kdo neumí, učí. Jak se pozná kvalitní učitel? Má učitel jen učit, nebo i vychovávat? Je potřeba tvrdá disciplína a ukázněnost, nebo je mnohem důležitější přátelské prostředí a individuální přístup. Jak se posunulo školství a učitelské metody od dob, kdy jsme my seděli ve školních lavicích a jak se na inovativní školy dívá generace našich rodičů. Zhloupnou kvůli korona krizi malí studenti, nebo je odloučení od třídy plné žáků mnohem větší problém, než že se děti nenaučí nazpamět periodickou tabulku prvků. A je to dneska ještě vůbec potřeba? O školství, motivaci a o lásce k dětem s Dášou Spáčalovou, učitelkou prvního stupně na inovativní škole, kde se neznámkuje, ale slovně hodnotí.