In deze episode focussen we op interculturele communicatie in een educatieve context. We ontdekken er onder meer dat ongelijkheden in een schoolcontext weleens worden verklaard aan de hand van cultuur, terwijl, zo blijkt uit onderzoek, niet cultuur maar wel onderliggende socio-economische factoren die ongelijkheden verklaren.

Ik bespreek met jullie ook onderzoek dat blootlegt dat culturele stereotypering een sterke, negatieve, invloed kan hebben op schoolresultaten en dat de verwachtingen vanwege leerkrachten of docenten, hierin soms een bepalende rol spelen. Tot slot zien we dat leerlingen met een eerder hybride, complex en atypisch profiel zich in een benadeelde positie bevinden in schoolsystemen die, zo zullen we zien, vaak nog erg homogeniserend zijn of functioneren.