Lớp 9, lần đầu tiên mình vào khu làm gốm của trường để làm chậu cây cho mấy đứa khối mình đem bán mà cứ làm lủng lỗ hoài, vậy mà thầy mình lần nào cũng động viên xong ngồi lại chỉ cho mình từng li từng tí. Lớp 10, mình tham gia nhạc kịch ở trường, xong không ngờ việc phải chạy ngược chạy xuôi lục tung tủ quần áo để tìm đồ phù hợp cho từng nhân vật lại thật ra vui hơn mình tưởng rất nhiều. Rồi lớp 11, có nhỏ bạn mê nhiếp ảnh mà sáng tối tụi mình cứ lởn vởn trước mặt nó, nên thành ra cuối kỳ triển lãm tranh nó chụp toàn mặt tụi mình làm mấy trò tào lao chình ình trên tường. Nói chung là nhắc về kỷ niệm với mấy môn nghệ thuật trường mình thì chắc kể hoài cũng không hết.

Trong các lớp nghệ thuật ở đây, mình thấy các học sinh được khuyến khích là chính mình, và giáo viên thật ra có vai trò nhiều hơn trong phần lắng nghe và hỗ trợ học sinh khi cần. Trường mình không có 1 khuôn khổ chấm điểm nhất định cho các môn nghệ thuật, chủ yếu các môn được chấm theo mức độ cố gắng của mỗi học sinh. Nhiều khi tụi mình còn được tự chấm điểm bản thân, cùng với những câu trả lời ngắn để tự nhìn lại quá trình của bản thân nữa.