Você já se imaginou em um mundo em que não existem professores? Como seria a educação nesse mundo distópico? Apesar de exagerado, esse cenário não está tão distante da realidade como poderíamos supor. Estudos publicados nos últimos anos têm projetado déficits relevantes de professores na educação básica brasileira para 2040. Segundo o SESI-RS, só no Rio Grande do Sul faltarão 10 mil professores, enquanto no Brasil esse número pode atingir a marca expressiva de 235 mil, de acordo com o Instituto Semesp.

Por que esse cenário preocupante pode ser nossa realidade daqui 15 anos? De que forma podemos agir hoje para que lá na frente não passemos por esse apagão de docentes? Neste, Bruna Schons, doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física da UFRGS, e os professores Tobias Espinosa e Leonardo Heidemann, do Instituto de Física também da UFRGS, convidam o professor Luiz Rosa, do Colégio de Aplicação da UFRGS, para debater o assunto. O Luiz tem graduação em Física pela PUCRS; mestrado em Ensino de Física pela UFRGS; e atualmente, além de professor no Colégio de Aplicação, é também doutorando do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física da UFRGS.