Apesar de ainda se evidenciar algumas dificuldades para implementação dessa abordagem na escola, a modelagem matemática no ensino vem rompendo barreiras no âmbito da Educação Matemática desde o refluxo do Movimento da Matemática Moderna. Para explorar o tema, Lucas Ogliari, professor do Instituto de Matemática, Estatística e Física da UFRGS, Tobias Espinosa, professor do Instituto de Física da UFRGS e Eduardo Boeira, mestre em Ensino de Ciências Exatas pela FURG, conversam com o Prof. Dr. Jonei Cerqueira Barbosa, da Universidade Federal da Bahia, Faculdade de Educação, que é referência no assunto. O professor Jonei nos ajuda a compreender um pouco mais sobre as questões teóricas e conceituais que permeiam a essa abordagem de ensino, além de problematizar às expressões dessa prática em sala de aula.