# Les praticiens de la vaccination partagent leurs stratégies pour accroître l'acceptation du vaccin anti-HPV
Lors de la cérémonie d'ouverture de Teach to Reach 9, des professionnels de santé du Sénégal, de la Côte d'Ivoire, du Cameroun et du Togo ont partagé leurs expériences pratiques pour améliorer l'acceptation et la couverture de la vaccination contre le papillomavirus humain (HPV). Face aux 600 000 nouveaux cas de cancer du col de l'utérus et 340 000 décès annuels, et au recul de la couverture vaccinale de 15% à 12% depuis la pandémie, leurs témoignages démontrent des approches innovantes pour surmonter les réticences.
## Stratégies de terrain au Sénégal
Salimata Kantibo, responsable de la vaccination dans un établissement de santé au Sénégal, a souligné l'importance de commencer par convaincre le personnel de santé. «Il y avait la résistance des personnels de santé. C'est ce qui m'a obligée d'ailleurs à me vacciner pour convaincre mes collègues», explique-t-elle. Sa stratégie s'est ensuite étendue à la communauté en travaillant avec les «Badiénougou», des femmes influentes dans les quartiers.
## Engagement des enseignants au Cameroun
Charmelle Kameny, membre de l'équipe régionale du Programme élargi de vaccination au Cameroun, a partagé comment son équipe a réussi à vacciner plus de 1000 filles de 9 à 13 ans grâce à l'implication active du corps enseignant. «Nous avons mené des activités de sensibilisation des enseignants d'école primaire, des directeurs d'école, des inspecteurs d'éducation de base», précise-t-elle. Les enseignants ont ensuite relayé l'information aux parents et facilité l'organisation des séances de vaccination.
## Innovation dans la communication en Côte d'Ivoire
Ami Kabla Marie, sage-femme coordonnatrice du PEV au district sanitaire de Guitry en Côte d'Ivoire, a décrit comment la couverture vaccinale est passée de 20% en 2019-2020 à des taux plus élevés grâce à une approche multimédia innovante. Elle a notamment utilisé des supports visuels et des films lors des sessions de sensibilisation avec les enseignants, rendant les conséquences du cancer du col de l'utérus plus concrètes pour son auditoire.
## Atteindre les filles non scolarisées au Togo
Tena Kama Nana, chargée de la communication à la division de l'immunisation au Togo, a présenté une stratégie spécifique pour atteindre les filles non scolarisées: «Nous avons une stratégie de club des mères. Ces femmes-là seront d'abord briefées sur la maladie et les causes. Ces mamans vont circuler dans les ménages». Elle a souligné l'importance de cibler les ateliers de couture et d'apprentissage où se trouvent souvent ces jeunes filles.
## Utilisation des réseaux sociaux
Youssouf Sawadogo, épidémiologiste travaillant avec l'OMS au Togo, a partagé comment il a utilisé WhatsApp pour mobiliser son réseau personnel: «Nous avons un groupe WhatsApp avec des amis, on a fait l'école primaire ensemble jusqu'aux secondaires. J'ai partagé les messages avec le groupe». Cette approche a permis de toucher des parents dans différents secteurs d'activité, créant un effet boule de neige dans la communauté.
## Trois conseils clés pour réussir
Charmelle Kameny a résumé trois conseils essentiels pour améliorer la couverture vaccinale HPV:
1. Susciter l'engagement de tous les acteurs à travers une bonne communication
2. Insister sur la gratuité du vaccin, contrairement aux versions disponibles en pharmacie
3. Persévérer dans les efforts de sensibilisation, même face aux réticences initiales
La session a démontré l'importance d'adapter les stratégies aux contextes locaux et de mobiliser l'ensemble des acteurs communautaires pour réussir la vaccination HPV.
*Note: Les noms et titres sont présentés tels que transcrits des interventions orales et peuvent nécessiter une vérification pour leur exactitude.*
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# Les praticiens de la vaccination partagent leurs stratégies pour accroître l'acceptation du vaccin anti-HPV
Lors de la cérémonie d'ouverture de Teach to Reach 9, des professionnels de santé du Sénégal, de la Côte d'Ivoire, du Cameroun et du Togo ont partagé leurs expériences pratiques pour améliorer l'acceptation et la couverture de la vaccination contre le papillomavirus humain (HPV). Face aux 600 000 nouveaux cas de cancer du col de l'utérus et 340 000 décès annuels, et au recul de la couverture vaccinale de 15% à 12% depuis la pandémie, leurs témoignages démontrent des approches innovantes pour surmonter les réticences.
## Stratégies de terrain au Sénégal
Salimata Kantibo, responsable de la vaccination dans un établissement de santé au Sénégal, a souligné l'importance de commencer par convaincre le personnel de santé. «Il y avait la résistance des personnels de santé. C'est ce qui m'a obligée d'ailleurs à me vacciner pour convaincre mes collègues», explique-t-elle. Sa stratégie s'est ensuite étendue à la communauté en travaillant avec les «Badiénougou», des femmes influentes dans les quartiers.
## Engagement des enseignants au Cameroun
Charmelle Kameny, membre de l'équipe régionale du Programme élargi de vaccination au Cameroun, a partagé comment son équipe a réussi à vacciner plus de 1000 filles de 9 à 13 ans grâce à l'implication active du corps enseignant. «Nous avons mené des activités de sensibilisation des enseignants d'école primaire, des directeurs d'école, des inspecteurs d'éducation de base», précise-t-elle. Les enseignants ont ensuite relayé l'information aux parents et facilité l'organisation des séances de vaccination.
## Innovation dans la communication en Côte d'Ivoire
Ami Kabla Marie, sage-femme coordonnatrice du PEV au district sanitaire de Guitry en Côte d'Ivoire, a décrit comment la couverture vaccinale est passée de 20% en 2019-2020 à des taux plus élevés grâce à une approche multimédia innovante. Elle a notamment utilisé des supports visuels et des films lors des sessions de sensibilisation avec les enseignants, rendant les conséquences du cancer du col de l'utérus plus concrètes pour son auditoire.
## Atteindre les filles non scolarisées au Togo
Tena Kama Nana, chargée de la communication à la division de l'immunisation au Togo, a présenté une stratégie spécifique pour atteindre les filles non scolarisées: «Nous avons une stratégie de club des mères. Ces femmes-là seront d'abord briefées sur la maladie et les causes. Ces mamans vont circuler dans les ménages». Elle a souligné l'importance de cibler les ateliers de couture et d'apprentissage où se trouvent souvent ces jeunes filles.
## Utilisation des réseaux sociaux
Youssouf Sawadogo, épidémiologiste travaillant avec l'OMS au Togo, a partagé comment il a utilisé WhatsApp pour mobiliser son réseau personnel: «Nous avons un groupe WhatsApp avec des amis, on a fait l'école primaire ensemble jusqu'aux secondaires. J'ai partagé les messages avec le groupe». Cette approche a permis de toucher des parents dans différents secteurs d'activité, créant un effet boule de neige dans la communauté.
## Trois conseils clés pour réussir
Charmelle Kameny a résumé trois conseils essentiels pour améliorer la couverture vaccinale HPV:
1. Susciter l'engagement de tous les acteurs à travers une bonne communication
2. Insister sur la gratuité du vaccin, contrairement aux versions disponibles en pharmacie
3. Persévérer dans les efforts de sensibilisation, même face aux réticences initiales
La session a démontré l'importance d'adapter les stratégies aux contextes locaux et de mobiliser l'ensemble des acteurs communautaires pour réussir la vaccination HPV.
*Note: Les noms et titres sont présentés tels que transcrits des interventions orales et peuvent nécessiter une vérification pour leur exactitude.*
Risques et barrières climat-santé: Grands Défis Canada à Teach to Reach 11 (6 décembre 2024)
Teach to Reach en français
1 hour 15 seconds
10 months ago
Risques et barrières climat-santé: Grands Défis Canada à Teach to Reach 11 (6 décembre 2024)
# Grands Défis Canada s’associe à Teach to Reach pour identifier les barrières à l’action climat-santé
Lors de Teach to Reach 11, le 6 décembre 2024, Grands Défis Canada a été présenté comme nouveau partenaire de l’initiative, annonçant le lancement d’une enquête inédite sur les barrières à l’action face aux impacts sanitaires du changement climatique.
## Un partenariat innovant pour amplifier les voix du terrain
« À Grands Défis Canada, nous nous sommes engagés à prendre de ceux qui sont en première ligne des crises sanitaires », a expliqué Aziz Froutan, représentant de l’organisation. Ce partenariat vise à « s’assurer que les connaissances et les expériences vécues de la communauté de la santé locale guident notre recherche d’innovation adaptée aux défis uniques des risques sanitaires liés au changement climatique. »
## Des témoignages révélateurs des défis sur le terrain
### L’accès aux soins compromis au Mali
Cissé Ali, travaillant dans la région de Mopti au Mali, a décrit comment son association a dû mettre en place un système de pirogues pour évacuer les femmes enceintes lors des inondations, le centre de santé le plus proche se trouvant à plus de 20 kilomètres.
### Les défis multiples au Niger
Mohamed El Fatahou Hassan Moumouni, coordinateur de l’ONG SAM Niger (Sauver la mère et l’enfant), a souligné les obstacles liés à la chaleur extrême : « Il y a des villages qui n’ont pas d’électricité. L’agent de santé dans la case de santé est confronté à des conditions très difficiles, notamment pour les accouchements nocturnes. »
### Innovation communautaire en RDC
Viviane Moukhalé, infirmière à l’institut Ndema dans le Haut Katanga, a partagé une perspective sur l’adaptation : « Il faut que nos communautés s’adaptent au changement climatique. Quand on accepte la situation, c’est alors qu’on va chercher les moyens pour s’en sortir. »
## Une approche centrée sur l’identification des barrières
Grands Défis Canada, qui a soutenu plus de 1 700 innovations dans plus de 100 pays depuis 2010, apporte une nouvelle dimension à Teach to Reach. « Il n’y a pas beaucoup d’informations de première main qui viennent des travailleurs et travailleuses de la santé publique », a noté Aziz Froutan. L’enquête annoncée vise à combler cette lacune.
## Les prochaines étapes
Les résultats de l’enquête informeront les futurs appels à l’innovation de Grands Défis Canada. Les organisations locales pourront soumettre leurs propositions via la plateforme bilingue grandchallenges.ca.
« Les informations partagées sont très importantes pour nous », a conclu Aziz Froutan. « Les futurs appels à l’innovation seront basés sur les réponses et les idées que nous recevons de la communauté Teach to Reach. »
Teach to Reach en français
# Les praticiens de la vaccination partagent leurs stratégies pour accroître l'acceptation du vaccin anti-HPV
Lors de la cérémonie d'ouverture de Teach to Reach 9, des professionnels de santé du Sénégal, de la Côte d'Ivoire, du Cameroun et du Togo ont partagé leurs expériences pratiques pour améliorer l'acceptation et la couverture de la vaccination contre le papillomavirus humain (HPV). Face aux 600 000 nouveaux cas de cancer du col de l'utérus et 340 000 décès annuels, et au recul de la couverture vaccinale de 15% à 12% depuis la pandémie, leurs témoignages démontrent des approches innovantes pour surmonter les réticences.
## Stratégies de terrain au Sénégal
Salimata Kantibo, responsable de la vaccination dans un établissement de santé au Sénégal, a souligné l'importance de commencer par convaincre le personnel de santé. «Il y avait la résistance des personnels de santé. C'est ce qui m'a obligée d'ailleurs à me vacciner pour convaincre mes collègues», explique-t-elle. Sa stratégie s'est ensuite étendue à la communauté en travaillant avec les «Badiénougou», des femmes influentes dans les quartiers.
## Engagement des enseignants au Cameroun
Charmelle Kameny, membre de l'équipe régionale du Programme élargi de vaccination au Cameroun, a partagé comment son équipe a réussi à vacciner plus de 1000 filles de 9 à 13 ans grâce à l'implication active du corps enseignant. «Nous avons mené des activités de sensibilisation des enseignants d'école primaire, des directeurs d'école, des inspecteurs d'éducation de base», précise-t-elle. Les enseignants ont ensuite relayé l'information aux parents et facilité l'organisation des séances de vaccination.
## Innovation dans la communication en Côte d'Ivoire
Ami Kabla Marie, sage-femme coordonnatrice du PEV au district sanitaire de Guitry en Côte d'Ivoire, a décrit comment la couverture vaccinale est passée de 20% en 2019-2020 à des taux plus élevés grâce à une approche multimédia innovante. Elle a notamment utilisé des supports visuels et des films lors des sessions de sensibilisation avec les enseignants, rendant les conséquences du cancer du col de l'utérus plus concrètes pour son auditoire.
## Atteindre les filles non scolarisées au Togo
Tena Kama Nana, chargée de la communication à la division de l'immunisation au Togo, a présenté une stratégie spécifique pour atteindre les filles non scolarisées: «Nous avons une stratégie de club des mères. Ces femmes-là seront d'abord briefées sur la maladie et les causes. Ces mamans vont circuler dans les ménages». Elle a souligné l'importance de cibler les ateliers de couture et d'apprentissage où se trouvent souvent ces jeunes filles.
## Utilisation des réseaux sociaux
Youssouf Sawadogo, épidémiologiste travaillant avec l'OMS au Togo, a partagé comment il a utilisé WhatsApp pour mobiliser son réseau personnel: «Nous avons un groupe WhatsApp avec des amis, on a fait l'école primaire ensemble jusqu'aux secondaires. J'ai partagé les messages avec le groupe». Cette approche a permis de toucher des parents dans différents secteurs d'activité, créant un effet boule de neige dans la communauté.
## Trois conseils clés pour réussir
Charmelle Kameny a résumé trois conseils essentiels pour améliorer la couverture vaccinale HPV:
1. Susciter l'engagement de tous les acteurs à travers une bonne communication
2. Insister sur la gratuité du vaccin, contrairement aux versions disponibles en pharmacie
3. Persévérer dans les efforts de sensibilisation, même face aux réticences initiales
La session a démontré l'importance d'adapter les stratégies aux contextes locaux et de mobiliser l'ensemble des acteurs communautaires pour réussir la vaccination HPV.
*Note: Les noms et titres sont présentés tels que transcrits des interventions orales et peuvent nécessiter une vérification pour leur exactitude.*
