Dlaczego wiosną może być trudniej? O zmianach, przeciążeniu i… teorii łyżeczek W tym odcinku opowiadam o tym, co wielu z nas – rodziców dzieci w spektrum autyzmu – czuje wiosną, ale nie zawsze potrafi nazwać.
➡️ Więcej krzyków, więcej meltdownów, więcej frustracji… Dlaczego tak się dzieje? Mówię o:
- wpływie światła, pogody i zmiany rutyny na funkcjonowanie naszych dzieci,
- sensorycznych trudach wiosennych aktywności,
- „niewidocznym zmęczeniu” i wyczerpaniu po zimie,
- teorii łyżeczek – i co ma wspólnego z naszymi dziećmi,
- technikach obserwacji, które pomagają zrozumieć zachowanie dziecka,
- oraz o tym, jak zadbać także o nasze własne zasoby.
To odcinek pełen empatii, przykładów z życia i konkretnych mechanizmów, które warto poznać – żeby lepiej wspierać dziecko i... siebie. 💙 Wysłuchaj, podziel się z innymi rodzicami i daj znać, czy u Was też wiosna bywa trudna.
