Dnes vám přinášíme rozhovor s Julčou Veselou, která je od svých 16 let součástí EduCorního týmů průvodců, sama si prošla svobodnou základkou a střední školou, na které bude příští rok maturovat. Julča nám povídala o tom, jak se ke svobodně vzdělávání se svojí rodinou dostala, jak to na různých typech škol vypadalo a jak vypadá její každodenní život teď.

Rozhovor s Jendou je asi jeden z nezábavnějších v historii našeho podcastu. Jenda je už 2 roky průvodcem naší neškolácké skupiny v EduCornu, sám minulý rok odmaturoval na střední svobodné škole, kde nyní působí v roli zaměstnance. To, jak vypadají jeho pracovní i volné dny, jaké pro něj bylo maturovat na svobodné škole a co plánuje do budoucna, si můžete poslechnout v dnešní epizodě.

Po roce jsme zpět! V dnešní epizodě vám povíme, jak jsme celý rok hledaly work-life balance, co všechno se u nás změnilo a posunula a co nám pomáhá, abych během toho kolotoče práce, dětí a života nevyhořely! Třeba vás některé z našich tipů a zkušeností také inspirují. Přejeme příjemný poslech!

Nová epizoda je inspirovaná dotazy rodičů, se kterými se reálně potkáváme. Často řeší, jak skloubit domácí vzdělávání a zaměstnání. Je to velmi individuální a často jde i o to určit priority celé rodiny. Našimi příběhy se snažíme ukázat, jak to zvládáme my dvě. Prozradíme vám, na jakých místech běžně pracujeme a na co je fajn se připravit a myslet.

Dnes vám přinášíme druhou část rozhovoru s naší průvodkyní Lucií Říhovou. Lucka nám povídala o její práci s dětmi v EduCornu a vyprávěla, jaké to bylo, když se v 15 letech osamostatnila a začala žít v Praze.

Rozhovor s naší další průvodkyní Luckou je tak dlouhý, že vydá na dva díly. V prvním z nich Lucka vypráví o své cestě ke svobodnému vzdělávání, mluví o tom, jak se liší waldorfský systém od toho tradičního a proč se nakonec rozhodla pro svobodnou střední školu.

Pootevřeli jste dveře do místnosti s nápisem “Domácí vzdělávání” a jste na rozpacích, jestli vejdete dovnitř? V dnešním díle mluvíme o tom, na co je dobré na začátku myslet a co je třeba zařídit. Věříme, že vám pomůžeme zorientovat se v začátcích domácího vzdělávání. Jako bonus přidáváme naše osobní zkušenosti a zážitky.

Proč máme doma domškoláky? To je otázka, na kterou neumíme odpovědět v jedné větě. K domácímu vzdělávání nás vedla dlouhá cesta, o které se s vámi podělíme v dnešním díle.

Na začátku jsme si řekly, že zpracuje jednoduché téma - nastavování hranic. Nakonec jsme zjistily, že popsat princip, jak v EduCornu (i u nás doma) pracujeme s vymezením hranic, je nesmírně těžké, protože to je hodně individuální a hlavně intuitivní proces. A navíc to vymezení pořád pulzuje podle toho, jak se kdo v daný okamžik cítí. My totiž nenastavujeme hranice druhým, ale hlídáme si, aby druzí nepřekročili naše hranice.

Na rozhovor s Míšou Spilkovou jsme se dlouho těšily. Je s námi totiž od začátku a první workshopy pro nás vedla, ještě když jsme neměli vlastní prostor a potkávali jsme se u Zuzky doma. Nyní je jeden z hlavních průvodců a zároveň vede výtvarné ateliery. Popsala nám, proč dala přednost EduCornu před jinou prací, jak se změnil její přístup, v čem se posunula, s čím si musela poradit a jak s dětmi ve skupině pracuje.

V tomto díle rozebíráme náš educorní postoj k technologiím a jejich používání u dětí. A taky u sebe. Hodně otevřeně popisujeme, jak děti s mobily ve skupině i u nás doma zachází a co s nimi dělají. Zároveň se snažíme vysvětlit, co pro nás osobně znamená neomezování technologií a proč se jich nebojíme. 

EduCorn funguje bezmála dva roky. Za tu dobu už celkem jasně víme, co chceme. A docela úspěšně nacházíme způsoby a nástroje, jak toho dosáhnout. A právě teď se o to s vámi podělíme. Třeba se inspirujte i pro vlastní projekt.

Aneta Budzanowská studuje Ježkovu konzervatoř obor flétna, zároveň soukromě učí děti i dospělé na flétnu, klavír a kytaru a hlavně chodí za dětmi do EduCornu jako průvodce. S Anet jsme si povídaly o tom, jak se do EduCornu dostala, jak principy sebeřízení aplikuje při výuce hudby a jak to má sama se svým studiem ve školách. 

Dnes je EduCorn místo, kde se třikrát týdně setkává sebeřízená parta neškoláků se svými průvodci a najdete tu i klubík pro rodiny s respektujícím přístupem k dětem a k tomu pár kroužků a workshopů. Příběh EduCornu začal už před dvěma lety, kdy jsme se potkaly my dvě. O tom, proč jsme EduCorn, jak jsme naše centrum postupně budovaly, co všechno jsme zažily a jak jsme se posunuly, se dozvíte při poslechu dnešní epizody.

Naším prvním hostem je Pavel Kadaňka, který je jeden z průvodců skupiny neškoláků v EduCornu. Vyprávěl nám o své cestě k sebeřízení, o tom, jak vypadají dny v EduCornu, jaké je pro něj studium na střední svobodné škole a co plánuje dál. 

Hej lidi, my se vám teda představíme! Blbý je, že se vzájemně docela známe, přeci jen spolu trávíme hodně času a hodně si spolu povídáme. Není snadné úderně říct, kdo jsme. Takže pokud pořád nevíte, kdo tenhle podcast připravuje, napište nám, co byste se chtěli ještě dozvědět, my odpovíme - na všechno