Waarom lukt het sommige leerlingen maar niet om hun planning vol te houden? Of überhaupt om er één te maken? En waarom voelt het alsof jij als docent of leerkracht harder aan het plannen bent dan zij?

In deze aflevering duik ik in de drie fases van leren – en waarom juist die fases essentieel zijn om te begrijpen voordat je leerlingen kunt helpen met plannen. Plannen is namelijk geen vaardigheid op zichzelf. Het is het gevolg van hoe goed een leerling weet wat, wanneer en hoe hij of zij moet leren. En jij speelt daarin een cruciale rol.

🎯 In het LeerKracht Lab staat elke maand een thema centraal, en in de maand mei is dat: PLANNEN.

Ik deel in deze aflevering alvast een voorproefje én vertel je welke nieuwe werkvorm er in mei klaarstaat die jou direct helpt om het thema plannen in de klas of praktijk aan te pakken.

✨ CADEAUTJE! Tot en met 28 april kun jij gebruikmaken van onze verjaardagsactie en krijg je 14 dagen gratis toegang tot het LeerKracht Lab. Zo kun je direct meedoen, inspiratie opdoen én de nieuwe werkvorm downloaden.

👉 https://tleerlab.nl/alles-voor-docenten/leerkracht-lab/

📬 Zin in een digitaal kopje koffie over hoe wij jouw school kunnen helpen met leren leren & plannen?
Stuur een mailtje naar info@tleerlab.nl met als onderwerp: Digitaal kopje koffie n.a.v. podcast.

📲 Meer inspiratie, tips en werkvormen?
Volg me op Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/