Symposium »Digitale Trends 2025 - Entwicklungen in der akademischen Bildung«
Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
6 episodes
2 months ago
Hochschulen in Deutschland setzen vermehrt internetbasierte Anwendungen und Arrangements in der Lehre ein. Die Möglichkeiten und Entwicklungen digitaler Formate sind vielfältig und beeinflussen den gesamten Student Life Cycle. Für die Studierenden sind zahlreiche virtuelle Tools zum kooperativen Arbeiten verfügbar. Darüber hinaus werden videobasierte Lehrformate erarbeitet und Lern(er)daten lassen sich zur Unterstützung der Lernprozesse verwenden. Das Zentrum für Mediales Lernen (ZML) führt derzeit gemeinsam mit der Universität Stuttgart die Studie »Mediale Hochschulperspektiven 2020 in Baden-Württemberg« durch. Sie befasst sich mit aktuell relevanten Themen medialen Lehrens und Lernens in der akademischen Bildung und wird im Herbst abgeschlossen sein. Aus diesem Anlass veranstaltet das ZML ein Symposium zum Thema „Digitale Trends 2025 – Entwicklungen in der akademischen Bildung“. Das Symposium liefert Ergebnisse der Studie und beschäftigt sich mit Entwicklungstrends digitaler Anwendungen im Hochschulbereich.
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Hochschulen in Deutschland setzen vermehrt internetbasierte Anwendungen und Arrangements in der Lehre ein. Die Möglichkeiten und Entwicklungen digitaler Formate sind vielfältig und beeinflussen den gesamten Student Life Cycle. Für die Studierenden sind zahlreiche virtuelle Tools zum kooperativen Arbeiten verfügbar. Darüber hinaus werden videobasierte Lehrformate erarbeitet und Lern(er)daten lassen sich zur Unterstützung der Lernprozesse verwenden. Das Zentrum für Mediales Lernen (ZML) führt derzeit gemeinsam mit der Universität Stuttgart die Studie »Mediale Hochschulperspektiven 2020 in Baden-Württemberg« durch. Sie befasst sich mit aktuell relevanten Themen medialen Lehrens und Lernens in der akademischen Bildung und wird im Herbst abgeschlossen sein. Aus diesem Anlass veranstaltet das ZML ein Symposium zum Thema „Digitale Trends 2025 – Entwicklungen in der akademischen Bildung“. Das Symposium liefert Ergebnisse der Studie und beschäftigt sich mit Entwicklungstrends digitaler Anwendungen im Hochschulbereich.
Einsatz von E-Learning an der Universität Stuttgart: Wünsche, Bedarfe und Zukunftsperspektiven (Symposium "Digitale Trends 2025 - Entwicklungen in der akademischen Bildung" am 15.10.2015)
Symposium »Digitale Trends 2025 - Entwicklungen in der akademischen Bildung«
32 minutes 31 seconds
9 years ago
Einsatz von E-Learning an der Universität Stuttgart: Wünsche, Bedarfe und Zukunftsperspektiven (Symposium "Digitale Trends 2025 - Entwicklungen in der akademischen Bildung" am 15.10.2015)
Symposium "Digitale Trends 2025 - Entwicklungen in der akademischen Bildung"
Referenten: Prof. Dr. Michael Weyrich & Philipp Marks, Universität Stuttgart
Die Referenten beschreiben die Entwicklung und Planung von E-Learning-Angeboten an der Universität Stuttgart und zeigen Ergebnisse einer Befragung von Studierenden und Dozierenden.
Mehr Infos: http://www.zml.kit.edu/digitale-trends-2025.php
Symposium »Digitale Trends 2025 - Entwicklungen in der akademischen Bildung«
Hochschulen in Deutschland setzen vermehrt internetbasierte Anwendungen und Arrangements in der Lehre ein. Die Möglichkeiten und Entwicklungen digitaler Formate sind vielfältig und beeinflussen den gesamten Student Life Cycle. Für die Studierenden sind zahlreiche virtuelle Tools zum kooperativen Arbeiten verfügbar. Darüber hinaus werden videobasierte Lehrformate erarbeitet und Lern(er)daten lassen sich zur Unterstützung der Lernprozesse verwenden. Das Zentrum für Mediales Lernen (ZML) führt derzeit gemeinsam mit der Universität Stuttgart die Studie »Mediale Hochschulperspektiven 2020 in Baden-Württemberg« durch. Sie befasst sich mit aktuell relevanten Themen medialen Lehrens und Lernens in der akademischen Bildung und wird im Herbst abgeschlossen sein. Aus diesem Anlass veranstaltet das ZML ein Symposium zum Thema „Digitale Trends 2025 – Entwicklungen in der akademischen Bildung“. Das Symposium liefert Ergebnisse der Studie und beschäftigt sich mit Entwicklungstrends digitaler Anwendungen im Hochschulbereich.
