Šajā klausāmsarunas epizodē Skola2030 konsultante Solvita Lazdiņa sarunājas ar Latvijas Universitātes profesori, sertificētu psiholoģi Baibu Martinsoni par to, kas sociāli emocionālā mācīšanās, no kādam prasmju grupām tā sastāv, kāda ir šo prasmju nozīme, kā tās var mācīt skolā un kāda tajā ir vecāku loma. Klausieties, diskutējiet, domājiet līdzi un iedvesmojieties darīt.

Par epizodes viešņu. Baiba Martinsone, Dr.psych., ir Skola2030 veidotās programmas "Sociāli emocionālā mācīšanās. Stundu plāni 1.-12. klasēm" autore, kā arī Erasmus+ projekta "Garīgās veselības veicināšana skolās" vadītāja Latvijā. 

SARUNAS PIETURPUNKTI 2:40 Kas ir garīgā veselība?  6:15 Sociāli emocionālās mācīšanās (SEM) nozīme dzīvesspēka stiprināšanā 8:59 No kādām prasmju grupām sastāv SEM?   13:54 Vai emocijas apkalpo intelektu? 14:38 Sevis saprašana kā pamats, lai mācītos un skolotāja loma tajā 19:38 Sevis pārvaldīšana 23:20 Saprast citus  26:02 Saprasties ar citiem/ skolotāja un skolēna attiecības 33:01 Labu attiecību veidošana starp skolēniem un skolotāju 36:15 Atbildīgu lēmumu pieņemšana 43:11 SEM iekļaušanas stundā piemērs 45:10 Kā mācīt SEM prasmes? 51:45 Atgriezeniskā saite 54:08 Kā skolas vadība var atbalstīt sociāli emocionālo prasmju mācīšanu skolā?  58:31 Ar ko sākt sociāli emocionālo prasmju mācīšanu skolā? 1:04:29 Vecāku iesaiste sociāli emocionālo prasmju apgūšanā