Kuvataidekasvatuksella on tärkeä rooli eri oppiaineita yhdistävässä monialaisessa ja monitieteisessä opetuksessa – puhutaan sitten ilmiöoppimisesta tai STEAMistä.
Tässä podcast-jaksossa taiteitten merkityksestä ja keinoista STEAMissä keskustelevat STEAM oppimisen ja opettamisen dosentti Sari Harmoinen Oulun yliopiston kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunnasta ja Annamari Manninen, joka työskentelee kuvataideopettajien koulutuksessa Lapin yliopiston taiteiden tiedekunnassa ja on väitöstutkimuksessaan ollut kehittämässä nykytaiteen käyttöä monialaisessa ilmiöopetuksessa.
Onko A vain muotoilun työväline vai voiko se olla oppimisen ja ilmaisun kannalta merkittävässä roolissa? Miten opettajat voivat luoda yhteistyössä monialaisen oppimiskokemuksen? Miten vahvistaa oppijoiden toimijuutta ja aiheen merkityksellisyyttä taideperustaisella työskentelyllä?