Dácil González y su alumno de 6o de Primaria, Raúl Prieto, del colegio Alameda de Osuna en Madrid, nos cuentan cómo MONK les ha ayudado con la evaluación formativa y la personalización del aprendizaje en la asignatura de matemáticas. El camino de la escucha al alumno, la búsqueda de la construcción de la competencia de manera complementaria al saber y el objetivo de trabajar de manera integral con los alumnos se va construyendo en el discurso de Dácil y se constata en las aportaciones de Raúl.