Gravado ao vivo no Ciclo de Conversas sobre IA na Biblioteca de Alcântara | Sem tempo para reflexão ou preparação, o ChatGPT e outras tecnologias semelhantes de Inteligência Artificial chegaram ao recinto escolar. Pelas mãos dos alunos que procuram formas de facilitar a sua vida, ou por iniciativa de professores que procuram nas tecnologias uma forma de se manterem actualizados e de inovar no modo de ensino, a IA entrou pela sala de aula a dentro. Mas o debate e a reflexão sobre como tirar melhor partido desta tecnologia ao serviço da educação ainda mal começou.
All content for Shifter is the property of Shifter and is served directly from their servers
with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.
Gravado ao vivo no Ciclo de Conversas sobre IA na Biblioteca de Alcântara | Sem tempo para reflexão ou preparação, o ChatGPT e outras tecnologias semelhantes de Inteligência Artificial chegaram ao recinto escolar. Pelas mãos dos alunos que procuram formas de facilitar a sua vida, ou por iniciativa de professores que procuram nas tecnologias uma forma de se manterem actualizados e de inovar no modo de ensino, a IA entrou pela sala de aula a dentro. Mas o debate e a reflexão sobre como tirar melhor partido desta tecnologia ao serviço da educação ainda mal começou.
“Os Artistas Não Começaram A Criar NFTs Porque Queriam Destruir O Planeta”
Shifter
24 minutes 11 seconds
4 years ago
“Os Artistas Não Começaram A Criar NFTs Porque Queriam Destruir O Planeta”
Esta é a versão lida do artigo “Os Artistas Não Começaram A Criar NFTs Porque Queriam Destruir O Planeta”, da autoria de João Gabriel Ribeiro. Podes encontrar este texto na sua versão escrita aqui: shifter.pt/2021/04/nfts-reportagem/
Leitura e sonoplastia: Rita Pinto
Shifter
Gravado ao vivo no Ciclo de Conversas sobre IA na Biblioteca de Alcântara | Sem tempo para reflexão ou preparação, o ChatGPT e outras tecnologias semelhantes de Inteligência Artificial chegaram ao recinto escolar. Pelas mãos dos alunos que procuram formas de facilitar a sua vida, ou por iniciativa de professores que procuram nas tecnologias uma forma de se manterem actualizados e de inovar no modo de ensino, a IA entrou pela sala de aula a dentro. Mas o debate e a reflexão sobre como tirar melhor partido desta tecnologia ao serviço da educação ainda mal começou.
