On en entend de plus en plus parler et c’est pour le mieux: les troubles et les difficultés d’apprentissage sont aujourd’hui mieux apprivoisés par ceux et celles qui en sont affectés, soit 10 à 15% de la population.

De pair avec les enseignants, les parents sont en première ligne pour les identifier le plus tôt possible et permettre à l’enfant et son entourage de réduire les inconvénients qui y sont reliés et optimiser son développement.

Dans cet épisode, Mélissa fait appel à deux orthophonistes, Marie-Philippe Rodrigue, co-fondatrice de Tutorax, et Lyse-Andrée Mondou, orthophoniste et créatrice du blogue Les mots de Lily, pour nous guider dans le processus d’un diagnostic, en partant des premiers signes jusqu’au plan d’intervention.

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