Artículo
La enseñanza de Filosofía de la Biología en clave de ciencia o creencia. Algunas herramientas conceptuales para definir las preferencias docentes
https://riunet.upv.es/entities/publication/d63d4370-5002-49e1-979c-2d4529efec13
Descripción
¿Hasta qué punto la fe del estudiante puede y debe influir en lo que se enseña en una clase de ciencia? En este episodio de SCIO _ NIHIL _ PODCAST, exploramos una investigación crucial sobre las actitudes de los académicos ante la tensión entre la evolución biológica y el creacionismo/diseño inteligente en las aulas. Analizaremos los resultados del estudio de Villanueva-Félez y Claramonte Sanz para desentrañar el perfil del profesorado: ¿se sienten cómodos aceptando teorías alternativas? ¿Están dispuestos a "alterar" el currículo por respeto al pluralismo? Un debate fundamental sobre la deontología profesional y la naturaleza del conocimiento científico.
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La música utilizada durante este episodio es obra de Sloppy Clav -
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