Zu den interessantesten Entwicklungen im gegenwärtigen globalen Wissenschaftsystem gehört der rasante Aufstieg der Volksrepublik China. Als kollektiver Akteur hat es das Land innerhalb von drei Jahrzehnten geschafft, in allen gängigen wissenschaftlichen Leistungs- und Reputations-Rankings Spitzenplätze einzunehmen. Internationale Reaktionen auf diese Entwicklung sind geprägt von Faszination und - zunehmend - Sorge und Ablehnung. Nicht zuletzt fordert das autoritäre Wissenschaftsmodel der VR China offensichtlich viele landläufige Annahmen und Normen in der OECD-Welt heraus. Auch aus wissenschaftlich-analytischer Perspektive ist der chinesische Fall deshalb äußerst spannend, aber dies hat sich bisher weder in der Sinologie noch in der Wissenschaftsforschung signifikant niedergeschlagen. Der Vortrag stellt die ersten Ergebnisse einer interdisziplinären Forschungsgruppe vor, die sich - inspiriert von relativ klassischen Ansätzen der Wissenschaftssoziologie - seit 2020 mit der Dynamik des chinesischen Wissenschaftssystems und seiner globalen Integration beschäftigt. Dies regt abschließend idealerweise eine gemeinsame Diskussion über die Potentiale und die Grenzen von Konzept- und Theoriebildung im komplexen Spannungsfeld von Isomorphismus und Variation (oder Divergenz) in einer derart interdisziplinären empirischen Wissenschaftsforschung an.