Koreografi og leg

https://is1-ssl.mzstatic.com/image/thumb/Podcasts126/v4/d2/0c/89/d20c89b3-4cd5-4aef-8c3e-95b2fc2ea8d7/mza_2622609971787533909.jpg/600x600bb.jpg

RE:MOVE

Ole

14 episodes

5 days ago

RE:MOVE er en formidlingskanal for et særligt forskningsperspektiv, hvor der fokuseres på sanselige og oplevelsesmæssige sider ved bevægelse og bevægelsespædagogik. Find ud af mere på hjemmesiden http://re-move.dk/ Podcasten bliver produceret af Mette Munk og Ole Lund på vegne af forskningsprogrammet, Krop, Idræt og bevægelse ved VIA University College https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-dannelse/krop-idraet-og-bevaegelse

Education

RSS

All content for RE:MOVE is the property of Ole and is served directly from their servers with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.

Education

https://d3t3ozftmdmh3i.cloudfront.net/staging/podcast_uploaded_episode/37724776/37724776-1691153745188-dd729191395d6.jpg

Koreografi og leg

RE:MOVE

9 minutes 50 seconds

2 years ago

Koreografi og leg

Hvorfor kan studerende have svært ved at kaste sig ud i ekspressive og legende bevægelser i undervisningen på pædagoguddannelsen? 

Hør i denne episode om, hvorfor unge kan have svært ved at blive set af andre, når de bruger deres krop på legende og ekspressive måder og om hvorfor, det er vigtigt at pædagoger øver sig på at lege på disse måder. 

Gæst: Lars Dahl Pedersen,

Vært: Kasper Lasthein Madsen

Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Uddannelsesakademi

Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023

RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk)

Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse | VIA

Referencer:

Pedersen, L. D. (2023). Legens (u)mulige koreografier på pædagoguddannelsen. I H. Knudsen, J. E. Kristensen, & J. B. Nielsen (red.), Leg på spil i pædagogik og uddannelse (s. 231-248). Akademisk Forlag.