Co je to vlastně job shadowing a co může svým účastníkům přinést? Jaké jsou nejčastější obavy pedagogů? Jaká je jazyková vybavenost učitelů a jak může vedení školy své pedagogy podpořit? Jaký může mít job shadowing vliv na samotné žáky?
Hosty podcastu jsou členové Stálé konference ředitelů
Jak ve škole pracovat s nápady žáků i kolegů a proč je škola ideálním tréninkovým místem? Jak komunikovat s kolegy, žáky i rodiči a co s sebou nese otevřenost v komunikaci? Jaké jsou hlavní zásady komunikace ve škole a kdo je za ně zodpovědný? Jak změny ovlivňují život školy a ředitele a jak je řídit? Jak plánovat a vést porady tak, aby nebyly ztrátou času?
Hostem podcastu je Zuzana Svobodová, ředitelka ZŠ německo-českého porozumění a Gymnázia T. Manna v Praze 8 a členka Stálé konference ředitelů SYPO.
Proč je dobré začít s výukou cizích jazyků již v předškolním věku a co všechno může dětem výuka přinést? Jak ve školce pracují s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami např. z oblasti zrakových vad či poruch autistického spektra? Jak vybírá nové učitelky, na co se u pohovoru zaměřuje a co u nových kolegyň hledá? Co by změnila při přechodu dětí z mateřských do základních škol? A jací jsou podle ní současní rodiče?
Hostem podcastu je Kamila Podrápská, ředitelka MŠ Klášterní v Liberci a předsedkyně Sekce mateřských škol Stálé konference ředitelů SYPO.
Ředitelé a ředitelky škol se starají o děti, žáky, pedagogický sbor, chod školy i požadavky zřizovatele a státu, ale jak se postarat o ně? Jak může vypadat online akce, která ředitelům a ředitelkám škol nabízí možnost vlastního profesního rozvoje a zároveň i relaxace? Proč jsme rozhodli pozvat ředitele do online lázní, co jsme jim nabídli a proč a jaké byly jejich reakce? O tom si popovídáme s Terezou Bořeckou z projektu SYPO, ředitelem ZUŠ v Hostivaři Jiřím Stárkem a ředitelem ZUŠ Rýmařov Jiřím Tauferem.
Od 1. ledna 2022 platí nová pravidla udělování souhlasů s cookies. Změny se týkají prakticky všech školních webů, i když třeba nepoužívají marketingové nástroje nebo služby k podrobné analýze návštěvnosti. Jak zjistit, jestli se vašeho webu tato změna týká a jak novou metodu souhlasu nejlépe zprovoznit? Na co si dát pozor a jaké nástroje mohou školám pomoci s analýzou cookies na webu? Probereme i přepnutí Google analytics do režimu, ve kterém vyhovuje nové legislativě. Kromě toho probereme, co nás pravděpodobně čeká v roce 2022 v oblasti kybernetické bezpečnosti.
Použitá skladba Jingle Bells interpreta Kevin MacLeod podléhá licenci Creative Commons 4.0 (uvedení zdroje). Zdroj: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100187. Interpret: http://incompetech.com/
V domácnostech máme hodně zařízení, která jsou připojena do internetu. U některých si to možná ani neuvědomujeme. Další rizika mohou představovat chytré náramky nebo třeba váhy, které sice nejsou připojené k internetu přímo, ale data z nich si ukládáme pomocí aplikací do cloudu a často sdílíme s okolím více dat, než bychom chtěli. Na co si dát pozor a jak se vyhnout problémům probereme v dalším vánočním speciálu. A nezapomeneme ani na moderní osvětlení vánočního stromečku.
Použitá skladba Jingle Bells interpreta Kevin MacLeod podléhá licenci Creative Commons 4.0 (uvedení zdroje). Zdroj: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100187. Interpret: http://incompetech.com/
S koncem roku bohužel přibývají různé podvody, se kterými se můžete setkat na sociálních sítích, v e-mailu a messengerech. Podvodníci využívají všechny komunikační kanály, takže výjimkou nejsou ani podvodné SMS. Probereme, na co si dát pozor a jak se proti tomu bránit. Přidáme i další tipy na vánoční dárky.
Použitá skladba Jingle Bells interpreta Kevin MacLeod podléhá licenci Creative Commons 4.0 (uvedení zdroje). Zdroj: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100187. Interpret: http://incompetech.com/
Speciální vánoční díl, ve kterém poradíme co koupit k Vánocům. Podíváme se na dárky z hlediska bezpečnosti a přidáme i několik rad, jak se vyhnout problémům a na co se zaměřit, aby měli obdarovaní radost. A taky si s námi můžete zahrát Whamageddon :-)
Použitá skladba Jingle Bells interpreta Kevin MacLeod podléhá licenci Creative Commons 4.0 (uvedení zdroje). Zdroj: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100187. Interpret: http://incompetech.com/
Online nákupy jsou stále populárnější a ke konci roku jejich intenzita tradičně roste. Bohužel roste i počet podvodníků, kteří se snaží vylákat peníze praktikami, které neustále zdokonalují. Dávno neplatí, že podvodný e-shop poznáte podle nedokonalé češtiny nebo chybějícího "zámečku" u adresy, který symbolizuje použití zabezpečeného protokolu https. Jak poznat podvodný e-shop? Jak bezpečně platit na internetu a na co si dát pozor, abychom neutratili zbytečně moc?
Podle české legislativy mohou děti používat sociální sítě od 15 let. Ve skutečnosti se však s některými sociálními sítěmi setkají daleko dříve, často ještě než začnou chodit do školy. Jak je na takové setkání připravit? Nejlepší bude, když si principy a funkce sociálních sítí budou moci prakticky vyzkoušet v bezpečném prostředí. K tomu můžeme využít Flipgrid a další aplikace (např. Seesaw a ClassDojo), které využívají principy sociálních sítí a přitom mají mnoho užitečných funkcí ke zlepšení výuky. Když se použijí správně, pomohou vám zlepšit i komunikaci s rodiči.
Sociální síť TikTok je mezi dětmi stále více populární. Postupně na ni však přicházejí i dospělí. Jak je na tom s bezpečností a jaká rizika hrozí uživatelům? Je z pohledu bezpečnosti rozumné používat mobilní aplikaci? Je to na TikToku opravdu tak strašné, jak to na první pohled vypadá? Nejdřív jsme z toho moc nadšení nebyli, ale naštěstí jsme se nenechali odradit. Díky tomu se s vámi můžeme podělit o zkušenosti a přidáme tipy na inspirativní české a zahraniční učitele, které se vyplatí sledovat.
Jaké sociální sítě používají učitelé k práci a na co by si při tom měli dát pozor? Na jakých sítích mohou najít inspiraci a užitečné kontakty? Probereme i sítě, které byly sice původně spíše pro děti, ale učitelé je začali využívat k výuce a spolupráci.
Jaké nástrahy čekají učitele na sociálních sítích a čím se liší od jiných profesí? Jak má učitel vybalancovat soukromý a profesní život na sociálních sítích? Tipy a triky pro správce školních profilů, které vám pomohou ušetřit čas a zvýšit bezpečnost.
Učitelé často porušují restrikce, aniž by o tom vůbec věděli. Zkrátka potřebují pracovat a vymyslí nějaké řešení, které jim umožní ve výuce dělat co potřebují. Často si také chtějí usnadnit a urychlit práci, třeba když sdílejí v kabinetě počítač a používají společný uživatelský účet, protože o přestávce není čas se přihlašovat. Většinou si neuvědomují, že při tom ohrožují bezpečnost školy a často také riskují únik citlivých osobních údajů. Jak tomu můžeme předcházet? Najít řešení je složité a vyžaduje to spolupráci vedení, zaměstnanců a správce IT, což je často externí subjekt. I tady ale platí, že nejdůležitější je spolu mluvit a hlavně: umět se domluvit.
Jaké restrikce děti nejčastěji ve škole obcházejí a co je k tomu vede? Je Tor určený jen k vyhledávání nelegálního obsahu na darknetu? A co je to vlastně Tor a darknet? Jak můžeme předejít nežádoucímu chování a kde najít vhodné metodické materiály? Otázek je spoustu, ale všechny jsou důležité. I když na některé neexistují jednoduché odpovědi, můžeme se při nich zamyslet a lépe pochopit svět dětí.
Velice složité a rozsáhlé téma, ve kterém hledáme odpovědi na otázky ohledně sociálních sítích pro děti. Představíme sociální sítě, o kterých jste možná nikdy neslyšeli, ale mezi dětmi jsou hodně oblíbené. Samozřejmě se nevyhneme ani tomu, že mnoho dětí používá sociální sítě v rozporu s podmínkami a českou legislativou, podle které je minimální věk k udělení souhlasu se zpracováním osobních údajů na sociálních sítích 15 let. Jaké sociální sítě jsou vhodné pro děti a co se na nich mohou naučit? Proč děti opouštějí dětské sociální sítě a přesouvají se jinam? Jaké nástrahy je na různých sítích čekají?
Jaké sociální sítě jsou u dětí nejvíce populární a co na nich dětem hrozí? Jak předejít rizikům a zároveň neztratit důvěru dětí? Proč si děti zakládají falešné účty? Jak je to s věkovým omezením a je dobrý nápad uvádět při zakládání účtu vyšší věk? Co je fenomén FOMO, který dobře znají i dospělí, a jak s ním bojovat? Otázek je tolik, že jsme rozsáhlou problematiku rozdělili do dvou dílů. V tomto se věnujeme hlavně sítím nás dospělých, na kterých se ale děti ve skutečnosti často vyskytují.
Podvodné žádosti o zaslání peněz přicházejí čím dál častěji ze všech směrů. Možná i vám už přišla zpráva, která vypadá jako že ji poslal člověk kterého znáte. Přesně to se stalo i jednomu učiteli, jehož příběh nás inspiroval k natočení tohoto dílu. Jak na takovou zprávu reagovat a jak ověřit, že nejde o podvod? Jaké jsou nejčastější metody podvodníků a jak se můžeme proti takovému jednání bránit?
O phishingu jste už nejspíš slyšeli, podobně jako o různých podvodných telefonátech. Vishing je "phishing po telefonu". V poslední době podvodníci zdokonalili své metody natolik, že je i pro české uživatele hodně těžké poznat, že jde o podvod. Jak vishing poznat a jak se proti němu můžete bránit?