W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam naspotkanie z dr Ewą Hajduk-Kasprowicz. Ewa naukowo, szkoleniowo i życiowo zajmuje się relacjami międzyludzkimi. Podczas rozmowy poruszymy m.in. tematkonfliktów i tego jak mogą stanowić narzędzie do wzmacniania relacji z samym sobą i ludźmi w naszym otoczeniu. O kończeniu relacji i czy możliwe sąrozstania bez wzajemnych pretensji i żalu. A na koniec opowiemy o tym jak będą wyglądały warsztaty, które Ewa poporowadzi dla uczestników turnusu rodzinnego T-Rex, który odbędzie się pod koniec czerwca 2025.
(01:00) - Co u ciebie żywe?
(04:00) - Jak rozumiesz konflikt?
(09:30) – Jak odróżnić konflikt od przekraczania granicosobistych?
(14:00) – Konflikt jako wyraz bliskości i zaufania.
(15:30) – Pięć sposobów reagowania na konflikt.
(16:30) – Które konflikty są częstsze, wewnętrzne czyzewnętrzne?
(21:00) - Innym szalenie ciekawym zjawiskiem, któreopisujesz w swojej pracy jest temat kończenia relacji (w szczególności kończenia relacji biznesowych). Czy da się kończyć relacje bez wzajemnych pretensji, poczucia krzywdy i bólu? Albo cytując ciebie… Czy da się kończyćrelacje pięknie?
(25:20) - Czy w swojej pracy korzystasz z innychperspektyw do opisu relacji? Jakich?
(28:30) – Zajęcia, warsztaty… Jak będą wyglądałyspotkania z tobą podczas T-rexa?
(30:30) - Czy ty masz jakieś wyobrażenie tego jakiebyłyby udane warsztaty?
(32:11) – Czy zdarzało się, że osoby podczas warsztatówmają trudność z przyjęciem ich treści?
(38:10) - Co oprócz spotkań psychoedukacyjnych maszochotę robić podczas wyjazdu (takiego dla siebie)?
https://plynie.pl/ - strona Ewy Hajduk-Kasprowicz
https://www.facebook.com/events/968763995192452 - Turnus Rodzinny T-rex
Opis dodam później bo się spieszę :-)
Link do odcinka o wyrażaniu zgody: https://open.spotify.com/episode/2r4FCYd2xRPVpIQCxaJaaJ?si=RWWAAbxlTRqPCw8fSt_RsA
Przeżywanie czasu jako alternatywa dla postrzegania czasu jako wyczerpywalnego zasobu.
(04:00) – Koncepcje czasu.
(15:00) – Czego uczymy się o czasie w szkole?
(20:00) – Kiedy i czego trzeba się nauczyć? I ile to zajmie?
(25:00) – Zaraz się spóźnimy – czyli o pośpiechu słów kilka.
Link do rozmowy z Kamilą Kruk: https://www.youtube.com/watch?v=MB8lU1vg3B4
(02:29) - Granice - czy naprawdę istnieją?
(00:10) - Granice w relacjach rodzic-dziecko
(18:40) - Różne podejścia do bezpieczeństwa dziecka
(21:19) - Granice w relacjach
(24:42) - Granice i integralność cielesna
(39:53) - Umowy, zasady i granice w relacjach
Zapraszam na spotkanie z dr Martą Jermaczek-Sitak. Marta jest biolożką, mamą dwóch chłopaków, którzy nigdy chodzili do szkoły, oraz prowadzi gospodarstwo rolne w województwie lubuskim. Tematem naszej rozmowy będzie permakultura czyli sposób projektowania i budowania kontaktu człowieka z przyrodą opartego na współpracy, a nie walce.
02:57 - Życie na wsi: Permakultura i edukacja przyrodnicza
05:49 - Projektowanie współpracy z przyrodą i ludźmi
07:56 - Permakultura - ekosystem, obserwacja, planowanie
11:07 - Różnorodność grządek w permakulturze
13:32 - Eksperymentowanie i uczenie się w permakulturze
17:25 - Miejskie ogrodnictwo: małe przestrzenie, duże możliwości
21:16 - Permakulturowe gospodarstwo - zmiana światopoglądu
23:26 - Harmonijne współistnienie z przyrodą
26:31 - Przygotowania na warsztat permakulturowy
28:54 - Zaproszenie na warsztaty przyrodnicze
W tym odcinku:
Dlaczego respektowanie granic dzieci jest kluczowe dla ich rozwoju?
Czym jest aktywna, entuzjastyczna zgoda?
Jakie strategie stosować przy podejmowaniu rodzinnych decyzji?
00:00 - Aktywna zgoda w relacjach z dziećmi
06:15 - Granice dziecka w zabawie
11:37 - Zgoda aktywna i entuzjastyczna
20:34 - Znaczenie akceptacji i zrozumienia w grupach
28:56 - Jak podejmować decyzje?
32:45 - Konsensus w podejmowaniu rodzinnych decyzji
39:26 - Uzgodnienia systemowe
W tym odcinku spróbuję odpowiedzić na następujące pytania:
(00:00) - Edukacja domowa, wyjątkowe dzieci
(00:50) - Różnorodność dziecka, a normy szkolne
(06:35) - Zaspokajanie potrzeb a ograniczoność zasobów
(09:09) - Odkrywanie potrzeb i rozwiązań bez przemocy
(12:30) - Różnorodność strategii zaspokajania potrzeb w rodzinie
(19:05) - Różnice w przetwarzaniu informacji w rodzinie
(24:14) - Różne podejścia do podejmowania decyzji
(27:18) - Różne języki miłości w rodzinie
(33:39) - Odkrywanie języków miłości w rodzinie
Jak radzić sobie z upływającym czasem spędzanym z dziećmi? Dariusz Napora z podcastu "Pora na podcast" dzieli się swoimi doświadczeniami i przemyśleniami na ten temat. Przygotujcie się na cenny wgląd w relacje rodzinne i świadome podejście do rodzicielstwa.
(00:00) - Czas z dziećmi: długo i krótkookresowa perspektywa
(06:54) - Sen, praca i czas z dziećmi?
(13:28) - Każdą chwilę z dziećmi?
(19:12) - Dbanie o siebie
(23:55) - Poziomy obecności rodzica w kontakcie z dzieckiem
Zapraszam na spotkanie z osobą, której chyba niemuszę nikomu przedstawiać. Agnieszka Stążka-Gawrysiak jest trenerką, coachką, facylitatorką podejścia Self-Reg i autorką książek oraz bloga dylematki.pl. Tematem naszej rozmowy jest rekreacyjne uprawianie sportu… ze szczególnym uwzględnieniem sportów zimowych tj.: nart i snowboardu. Pozastanawiamy się wspólnie czy dzieci powinny uprawiać sport? Czym różni się swobodna zabawa od treningów sportowych? I wreszcie przyjrzymy się, przez pryzmat Self-Regu, jakie stresory czekają na dzieci i rodziców podczas uprawiania narciarstwa i snowboardu.
(01:00) – Co u ciebie żywe?
(06:30) - Czy mogłabyś opowiedzieć o swojej sytuacjirodzinnej i zawodowej?
(10:15) – Jakie sporty uprawiasz? Jaka jest twoja relacja zrekreacyjnym uprawianiem sportu?
(16:30) – Jak postrzegasz wycofywanie się z zajęćsportowych? Czy to jest dla ciebie porażka czy wybranie czegoś innego?
(19:00) – Mycie zębów, sport i swobodna zabawa…
(37:20) – Kiedy, jak i dlaczego zaprosiłaś do nart swoichsynów?
(42:50) – Dlaczego zdecydowałaś żeby chłopaków uczyliinstruktorzy?
(47:00) - Mam pomysł żebyśmy się poprzyglądali wyzwaniom,które mogą się pojawiać podczas rodzinnego wyjazdu narciarskiego/snowboardowego z perspektywy Self-Regu. Jakie trudności mogą czekać członków rodzinnych w 5obszarach?
(50:10) – Stresory i protipy w obszarze biologicznym.
(57:00) – Stresory i protipy w obszarze emocji.
(1:01:00) – Stresory i protipy w obszarze poznawczym.
(1:08:10) – Stresory i protipy w obszarze społecznym i prospołecznym.
(1:14:14) – Stresory u rodziców i opiekunów.
(1:16:30) – Gdzie można dowiedzieć się więcej na temat twojej pracy?
BLOG: https://dylematki.pl/
FB: https://www.facebook.com/dylematka
IG: https://www.instagram.com/dylematki/
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast kontynuujemy serię rozmów na temat tymczasowej, zimowej emigracji. Zapraszam na spotkanie z Bartkiem Leśniewskim. Bartek jest tatą trójki dzieci i miłośnikiem sportów zimowych. A tematem naszej rozmowy będzie poszukiwanie zimy i śniegu. Porozmawiamy na temat rodzinnego uprawiania narciarstwa i snowboardu. Różnic między wyjazdami kilkudniowymi i wielomiesięcznymi. Kosztów takich wyjazdów. Zimowych wyjazdów camperem. I wielu sztuczek, które pozwalają na maksymalizowanie liczby dni na stoku w sezonie. Zapraszam
(01:00) – Co u ciebie żywe?
(02:00) – Ile trwają długie wakacje?
(04:40) – Jak wygląda wasza sytuacja rodzinna, finansowa i zawodowa?
(08:46) – Ile kosztuje podróżowanie kamperem?
(13:40) – Czym różnią się zimowe, kilkudniowe podróże od podróży wielomiesięcznych?
(27:13) – W jakim wieku były wasze dzieci gdy wy mogliście zacząć jeździć, a nie tylko zajmować się dziećmi na stoku?
(29:20) – Kto uczył jazdy na nartach wasze dzieci?
(32:23) – Skąd wzięła się Twoja ksywka Heniek?
(33:28) – Jak wygląda typowy dzień na takim długim wyjeździe narciarskim?
(40:50) – Czy masz jakieś doświadczenie, które szczególnie ciepło wspominasz z waszych zimowych wyjazdów?
(47:00) – Czy jest coś jeszcze, co chciałbyś dodać do naszej rozmowy?
(55:00) – Czy byliście kiedyś na wyjeździe zimowym we Francji?
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z Mają Górniak. Maja jest mamą trójki dzieci oraz co-liderką mieszczącej się w Suliszowicach demokratycznej szkoły Cała Wioska. W rozmowie kontynuujemy temat sezonowej emigracji czyli zimowych wyjazdów do tzw. ‘ciepłych krajów’. Maja opowie o tym jak zmieniają się ich wyjazdy, wraz z wiekiem dzieci, o miejscach, które odwiedzili, poszukiwaniu tanich sposobów podróżowania, a na koniec, po pierwszej próbie pożegnania, zrobiliśmy sobie jeszcze pogawędkę o podejmowaniu ryzyka.
(01:00) - Co u ciebie żywe?
(02:30) - Czy możesz opowiedzieć o waszej sytuacji rodzinnej i zawodowej?
(04:30) – Jak wygląda wasz dochód pasywny?
(05:30) – W jakim wieku są Wasze dzieci?
(06:16) – W jaki sposób zmieniały się Wasze podróże wraz z wiekiem dzieci?
(09:30) - Jakie miejsca polecasz na zimowe podróże z dziećmi? Na co zwracasz uwagę wybierając kierunek?
(14:00) – Jak zdecydowaliście gdzie pojedziecie na pierwszą dłuższą wycieczkę z dziećmi?
(17:30) – Jak szukasz tanich biletów lotniczych?
(19:30) - Jakie miejsca polecasz na zimowe podróże z dziećmi?
(22:10) – Czy mieliście w Omanie jakieś wyzwania/trudne doświadczenia?
(27:00) – Jak dzieci znoszą trudne sytuacje podczas podróży?
(34:00) – Jaki jest najlepszy wiek dzieci na długie i dalekie podróże?
(36:00) – Jakie macie plany na najbliższy rok?
(41:00) – Próba pożegnania i rozmowy kuluarowe.
Demokratyczna Szkoła Cała Wioska: http://calawioska.org/
Blog Mai: https://podrozujemyrazem.blogspot.com/
Democratic Camp School: https://www.facebook.com/groups/848958026336144
Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z moim przyjacielem Andrzejem Lipką. Al wraz z rodziną zrobił sobie hiszpański gap year. Spakowali samochód dziecko i przeprowadzili się na rok do Walencji. Podczas rozmowy poruszymy m.in. temat przygotowań do takiego długiego wyjazdu, tęsknoty za rodziną i domem, kosztów życia, edukacji dziecka i oczywiście wspinania, bo Al oprócz tego, ze jest tatą, mężem, przedsiębiorcą jest takżewspinaczem. A to bardzo szczególna perspektywa 😉 O czym wie każdy kto się wspina.
(01:00) - Co u Ciebie żywe?
(03:20) – Opowiedz o Waszej sytuacji, rodzinnej, zawodowej i finansowej.
(09:00) – Jak wybraliście szkołę i jakie są wasze wrażenia z tej placówki?
(15:00) – Jakie decyzje trzeba podjąć gdybyście zdecydowali się zostać w Hiszpanii dłużej niż rok?
(23:00) - Jak Wasz syn zareagował na pomysł wyjazdu? Czy miał jakieś obawy?
(30:00) - Jak wygląda Twoja nauka języka hiszpańskiego?
(33:00) – Jak wygląda wasz typowy dzień, tydzień, miesiąc?
(36:00) – Czy macie się czasami dosyć, spędzając ze sobą 24h na dobę?
(40:24) – Jakie są Wasze koszty życia w Hiszpie, w porównaniu do Pl.
(44:00) – Czy wydarzyło się podczas Waszego pobytu w Hiszpanii coś co Was zaskoczyło?
(45:10) – Jak spędzacie święta inne ‘rodzinne’ obchody?
(47:00) – Jak się przekłada taka bliskość skał na jakość i ilość wspinania?
(50:08) – Czy jest jeszcze coś o czym chciałbyś wspomnieć, a o czym nie rozmawialiśmy?
Podcast Ramble Pod: https://open.spotify.com/show/4M93KEC46M6vsCwQ87urOp?si=4c7fdd0458664fcf
Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7
Instagram: https://www.instagram.com/dolczedario
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muza: https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na kolejną rozmowę na temat miejsc, do których można udać się na tymczasową emigrację jeśli masz ochotę spędzić zimowe miesiące w miejscu innym niż Polska. Tym razem zapraszam do pachnącego morzem, pomarańczami i ogórkami greckiego Leonidio. Moją rozmówczynią jest moja małżonka Magda Napora i opowiemy wam o naszych doświadczeniach i lifehackach związanych z kilkoma zimami, które spędziliśmy w tej malowniczej i urokliwej miejscowości.
(01:00) - Co u Ciebie żywe?
(10:15) - Nasza rodzina kto? Co i jak?
(22:13) – Jak dotrzeć do Leonidio?
(44:04) - Leonidio – Co to za miejsce? Okolica? Pogoda? Wady? Zalety?
(55:30) – Mieszkanie w Leonidio.
(1:03:00) – Ludzie w Leonidio.
(1:11:03) - Zaskakujące sytuacje związane z życiem w Leonidio?
GRUPA Leonidio Climbers: https://www.facebook.com/groups/203162378064514
Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7
Instagram: https://www.instagram.com/dolczedario
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Muza: https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento
Music promoted by Audio Library https://youtu.be/Ssvu2yncgWU
Czyje jest dziecko?
Swoje własne? Rodziców? Państwa? Boga?
Czyli kto/kiedy/jak ma prawo/obowiązek troski o dziecko?
Link do video z aresztowania: https://eu.usatoday.com/videos/news/2024/11/27/georgia-mother-arrested-after-kid-wanders-off-to-store-alone/76623884007/
W dzisiejszym odcinku pora na podcast zapraszam na spotkanie z Kamilą Kruk. Kamila wraz z mężem Marcinem Osmanem prowadzi wydawnictwo OSMPower. Kamila i Marcin są także miłośnikami podróży. Mają za sobą doświadczenie życia bez domu, jako cyfrowi nomadzi, a tematem naszej rozmowy będzie to w jaki sposób ich podróże i wyjazdy zmieniły się, kiedy pięć lat temu zostali rodzicami. W szczególności skupimy się na ich doświadczeniu kilkumiesięcznego wyjazdu na Maderę, podczas, którego ich dzieci uczęszczały do wielokulturowego, leśnego przedszkola.
1) Co u Ciebie żywe? – tym pytaniem rozpoczynam każdy odcinek. Może być otwarciem dłuższej opowieści lub tylko szybką rozgrzewką przed dalszą rozmową.
(02:10) Na początek, chciałbym cię poprosić żebyś opowiedziała o sobie i waszej rodzinie. Tak, żeby nasi słuchacze mogli złapać perspektywę tego o czym tu będziemy gadać. W jakim wieku są Wasze dzieci? Czy chodzą do jakichś placówek? Jak wygląda wasz typowy dzień, tydzień, rok?
(10:16) Z kim i w jaki sposób nawiązywaliście kontakt z osobami w różnych zakątkach świata?
(19:00) – Gdzie mieszkaliście podczas pobytu na Maderze?
(24:40) – Kim były dzieci w leśnym przedszkolu, z którego korzystaliście? Jakimi posługiwały się językami?
(31:40) – Czy wśród osób, które spotkaliście na Maderze były rodziny ze starszymi/nastoletnimi dziećmi?
(40:00) - Czy pojawiły się jakieś zaskakujące sytuacje związane z życiem rodzinnym na Maderze?
(44:00) – Czy nie było wam żal, że spędzacie święta poza domem?
(1:00:10) - Tuż przed waszym wyjazdem do Portugalii miała miejsce premiera wydawanej przez Was książko Esther Wojcicki ‘Jak wychować ludzi sukcesu?’ Czy lektura tej książki i rozmowy Esther miały wpływ na wasze wybory rodzicielskie, podczas podróży?
FB Kamili: https://www.facebook.com/krukkamila
Książka: https://www.osmpower.pl/pl/c/Esther-Wojcicki/174/1/full
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie Dagmarą i Mariuszem Ponikiewskimi ze Świętochowskiej Stacji Badawczej. Tematem naszej rozmowy będą orgaznizowane przez Stację wyjazdy wakacyjne. Wszczególności aspekt proporcji między strukturą i swobodną zabawą, wpływ uczestników na formę i treść zajęć. Dbałość o BHP uczestników i poczucie bezpieczeństwa rodziców… Ale poruszyliśmy też mniej oczywiste kwestie… np.: jak troszczyć się o bezpieczeństwo przedmiotów i jak namówić króliki żeby nie wyżerały nowalijek. Zapraszam
(01:00) – Co u ciebie żywe?
(06:30) – Jak się namawia króliki żeby nie wchodziły w szkodę?
(09:00) - Dla kogo są wyjazdy Stacji Badawczej?
(19:00) – Czy dzieci mogą brać odpowiedzialność za prowadzenie zajęć?
(26:00) - Waszą misją jest tworzenie i udostępnianie przestrzeni do aktywności, którą określacie jako prace badawczą. Dlaczego zdecydowaliście w ten sposób opisać działalność stacji?
(35:20) - Jaki jest wpływ uczestników na to co dzieje się podczas zajęć? Jaka jest proporcja swobodnej zabawy i zorganizowanych zajęć?
(45:10) - Jak przygotowujecie dzieci do korzystania z prawdziwych narzędzi. I co jeszcze ciekawsze… Jak przygotowujecie rodziców do tego, że ich dzieci będą korzystać z pił, młotków, wiertarek, pomimo dbałości o BHP może dojść do wypadków?
(50:00) – Jak dbacie o narzędzia? Czy można je wynosić i swobodnie się nimi bawić?
(55:35) - Malort jest dla mnie nieustającym pytaniem o granice kreatywności. Kto, gdzie i jak może definiować te granice i jaka jest rola dorosłego gdy dziecko próbuje je przekraczać?
(1:02:06) – Jakie są twoje ulubione zajęcia/czas/miejsce w stacji badawczej?
(1:05:27) – Jaką macie politykę w kwestii korzystania z telefonów i elektroniki w czasie wyjazdu?
STACJA BADAWCZA: https://stacjabadawcza.pl/
Obozy Demokratyczne: https://obozydemokratyczne.pl/
Facebook: https://www.facebook.com/dolce.dario.7
Instagram: https://www.instagram.com/dolczedario
Demokratyczna Szkoła Językowa: https://www.thelemontree.pl/
Muzyka:
We Are One by Vexento https://www.youtube.com/user/Vexento https://soundcloud.com/vexento
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z Jakubem Dyda z Fundacji Prodeste. Tematem naszej rozmowy będą organizowane przez Prodeste wyjazdy dla dzieci w spektrum Autyzmu oraz ich rodzin. A porozmawiamy miedzy innymi o konfliktach miedzy uczestnikami, o dbałości o sprzęt i wyposażenie obozu, o telefonach podczas wyjazdów i o tym czy można mieć zbyt wiele par nart. A wszystko to w oparciu stworzoną i wykorzystywaną w fundacjiStosowaną Analizę Potrzeb.
(01:00) - Co u ciebie żywe?
(04:30) – Jak dbacie o przedmioty na wyjazdach?
(10:30) – Jak dbacie o przestrzeń, w której odbywają się obozy Prodeste?
(20:00) – Organizacja kolonii i obozów w okresie pandemii COVID-19.
(23:30) – Jak organizujecie wyjazdy narciarskie?
(35:00) – Czy/jak korzystacie ze Stosowanej Analizy Potrzeb podczas obozów?
(48:00) – Jaką macie politykę w sprawie telefonów?
(53:15) – Obowiązkowe konsultacje w czasie rekrutacji na wyjazd z Prodeste.
(1:03:00) - Jedną z ważnych kwestii dla wielu osób w spektrum autyzmu (i nie tylko 😉) jest kwestia jedzenia i picia. Podczas wyjazdu wszystko wygląda, pachnie, smakuje inaczej niż w domu i na dodatek ma inną konsystencję. W jaki sposób przygotowujecie/serwujecie posiłki?
(1:11:00) - Jak podchodzicie do kwestii nieporozumień i konfliktów wśród uczestników?
PRODESTE: https://prodeste.pl/
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z Aśką Ławicką. Aśka jest pedagogiem specjalnym, doktorem nauk społecznych w zakresie pedagogiki oraz prezeską zarządu Fundacji Prodeste. A tematem naszej rozmowy będą relacje między osobami o różnych neurotypach w różnych systemach społecznych. W szkole, w rodzinie, w rodzeństwie oraz… podczas organizowanych przez Prodeste wyjazdów dla dzieci i rodzin. Zapraszam.
(01:00) – Co u ciebie żywe?
(02:00) – Rodzeństwo razem w pokoju czy oddzielnie? Dlaczego?
(11:10) – Czy rodzice mają wpływ na to jak będą się kształtować relacje między rodzeństwem?
(21:00) – Czy Twoim zdaniem istnieje coś takiego jak hierarchia potrzeb?
(29:00) – Czym są potrzeby systemowe?
(32:10) – Czym jest duchowość?
(33:00) – Jak mogą/powinni dbać o siebie dorośli w relacji z dzieckiem?
(1:04:30) – Jak wspierać rodzeństwo dzieci z wyzwaniami rozwojowymi i dzieci z niepełnosprawnościami.
(1:13:00) – Skąd pomysł na wyjazdy dla rodzeństw dzieci nieneurotypowych?
Fundacja Prodeste: https://prodeste.pl/
W dzisiejszym odcinku zapraszam na spotkanie Tomaszem Wrzoskiem. Tomek jest tatą oraz mentorem pracującym z dziećmi w szkole demokratycznej. A ponad to, zajmuje się organizacją wyjazdów dla dzieci i rodziców w tereny górskie i wspinaczkowe. Tematem naszej rozmowy są oczywiście głównie góry… Ale gadaliśmy też o łączeniu roli rodzica i opiekuna w grupie dzieci oraz o bardzo ważnym elemencie wyjazdów Tomka, jakim są psy.
(01:00) - Co u ciebie żywe?
(03:00) - Zacznijmy sentymentalnie… Skąd wzięło się u ciebie zamiłowanie do turystyki górskiej?
(09:00) – Dlaczego wybrałeś taki rodzaj aktywności jako punkt wyjścia organizowanych przez ciebie wyjazdów?
(18:10) - Czy na jednym wyjeździe mogą się znaleźć osoby o bardzo różnych zasobach/możliwościach?
(22:47) – Jak wygląda typowy dzień na wyjeździe z tobą?
(31:00) – Łączenie roli rodzica i opiekuna w grupie dzieci.
(39:00) – Jaka jest rola psów podczas wyjazdów?
(48:10) - Jednym z najbardziej zaskakujących dla mnie faktów jest to, że na wyjazdy jeżdżą zarówno dzieci jak i rodzice z dziećmi. Dlaczego zdecydowałeś się na taką formę organizacji? Jakie są zalety takiego rozwiązania? Czy wiąże się z jakimiś szczególnymi wyzwaniami?
FB Tomka Wrzoska: https://www.facebook.com/twrzosek
W dzisiejszym odcinku Pora na Podcast zapraszam na spotkanie z Anną Peszkowską z Ogniska Pracy Pozaszkolnej Akademia Myślenia. W trakcie roku szkolnego Akademia zajmuje się organizacją przeróżnych zajęć online dla dzieci i młodzieży w edukacji domowej. Drugim obszarem działalności Akademii są obozy wakacyjne i wyjazdy naukowe. Rozmawialiśmy m.in. o roli opiekunów i rodziców podczas obozu, o proporcji zorganizowanych zajęć i swobodnej zabawy, no i oczywiście o tym czy zabierać na obóz telefon.
(01:00) - Co u ciebie żywe?
(02:00) – Czym zajmujecie się w ognisku pracy pozaszkolnej?
(11:00) - Jak postrzegasz rolę dorosłych?
(13:50) - Czym są fabuły i piony wiekowe? Jak sztywne/elastyczne są założenia programu?
(18:20) - Czy wasza oferta jakoś szczególnie jest adresowana do dzieci w edukacji domowej?
(24:00) - Wiem, ze podobnie jak na naszych obozach dzieci mają wpływ na to w jakich zajęciach będą uczestniczyć. A co się dzieje jeśli dziecko nie chce brać udziału w żadnych zaproponowanych zajęciach?
(29:00) – Funkcja dodatkowego opiekuna.
(36:00) - Jakie są proporcje swobodnej zabawy i zajęć zorganizowanych?
(45:30) - Jakie są najczęściej pojawiające się wyzwania? Telefony.
(57:00) – Jaki jest twój ulubiony fragment obozu?
Gdzie można uzyskać więcej informacji na temat wyjazdów Akademii?
AKADEMIA MYŚLENIA: www.akademiamyslenia.pl
AKADEMIA PRZYGÓD: www.akademiaprzygod.pl