Forestil dig et tusindben, der danser så gnidningsløst, at skovens dyr samles for at beundre det.
Men hvad sker der, når det pludselig bliver bedt om at forklare, hvilket ben det starter med? Det stopper med at danse.
I denne første episode af to om teori-praksis-forholdet dykker vi ned i det evige spændingsfelt mellem teori og praksis i professionsuddannelserne.
- Hvordan påvirker teori vores evne til at handle intuitivt?
- Hvornår styrker refleksion vores faglige kunnen – og hvornår spænder den ben?
Med analyser og konkrete eksempler fra undervisning og praksis undersøger vi, hvordan teori både kan udfordre og forankre den professionelle dømmekraft.
Lyt med, når vi udfolder dilemmaerne, nuancerne – og måske finder en vej til, at tusindbenet kan danse igen. Se her opsummering og forslag til videre læsning
her.
Studieværter:
- Geert Allermand – chefkonsulent, Københavns Professionshøjskole.
- Andy Højholdt – pædagogisk konsulent ved DMJX og lektor i pædagogik.
Bag lyddesign, konceptudvikling og optagelse: Søren Prehn Jensen, Periskop, Aarhus.
