Vrijetijdsbesteding is een groot deel van hoe kinderen hun tijd, naast hun gezin en het onderwijs, doorbrengen. Echter, wordt er op clubs en verenigingen voldoende aandacht besteed aan de persoonlijke ontwikkeling van een kind? In deze aflevering gaan wij antwoord vinden op de vraag of we meer moeten investeren in een pedagogisch verantwoorde vrijetijdsbesteding. We benoemen de clubjes die wij zoal aanhingen, boren de wetenschappelijke bronnen aan en gaan in gesprek met pedagoog Marthe van Voorst van Beest, specialist rondom medeopvoeders in de vrije tijd, verbonden aan het Nederlands Jeugdinstituut (Nji). 

🌈 Sluit je aan bij onze zoektocht, en steun onze podcast: https://petjeaf.com/pedagogischverantwoord

📑 Rapport van het Nederlands Jeugdinstituut (waar onze gast Marthe werkzaam is) over de bijdrage van medeopvoeders aan de vrijetijdsbesteding van kinderen en jongeren: https://www.nji.nl/publicaties/samen-opvoeden

📚 Boek van de Amerikaanse psycholoog Peter Grey "Free to Learn", waarin gepleit wordt dat ouders zich zo min mogelijk moeten bemoeien met de vrijetijdsbesteding van hun kinderen: https://www.basicbooks.com/titles/peter-gray/free-to-learn/9780465084999/

ℹ️ Website van het Nederlands Jeugdinstituut (kenniscentrum over opgroeien): https://www.nji.nl/

👤 Profiel en contactgegevens van onze gast Marthe van Voorst van Beest: https://www.nji.nl/medewerkers/marthe-van-voorst-van-beest

🌐 Bezoek onze website: https://www.pedagogischverantwoord.nl

📲 Volg ons op social media!

Instagram: https://instagram.com/pedagogischverantwoord

LinkedIn: https://linkedin.com/company/pedagogischverantwoord

TikTok: https://www.tiktok.com/@pedagogisch.verantwoord