Medvirkende: Inger Schoonderbeek Hansen, Mette-Marie Møller Svendsen
Finansiering: AUFF
Kælderetagen på det gamle pigeseminarium på Trøjborgvej huser et af Aarhus Universitets ældste centre, nemlig Peter Skautrup Centret for Jysk Dialektforskning. I dette første afsnit af podcastserien På godt jysk lærer vi centrets samlinger bedre at kende.
De fine køer på spørgelisterne kan ses her.
Transskriptioner til dialektlydklippene findes nedenfor:
https://jysk.au.dk/samlinger/baandsamling/dialektproever#d4
1. Lydklip fra Kegnæs
Optaget 1972. Meddeleren (f. 1889) fortæller om slagtningen af en gris.
INT: Ja men så kunne vi måske høre lidt mere om (øh) om (øm) slagtningen
INF: Ja (…) så skulle der først fyres under det vand ud i det der baghus jo til
æ vand [dvs. vandet] kogte til æ slagter [dvs. slagteren] kom, og så kom æ slagter [dvs. slagteren] jo og stak den her gris og så hentede de det kogende vand og det kom æ gris [dvs. grisen] over i og blev skoldet og skraft [dvs. skrabet] og væn [dvs. når] det sådan var, så blev den jo ophænge [dvs. hængt op], opska [dvs. skåret op] (·) og alt udtagne [dvs. taget ud].
2. Lydklip fra Fur
Optaget 1980. Meddeleren (f. 1910) fortæller om sin skoletid, hvor de store piger legede med de mindre piger ved at få dem til at være små grise. Der er tre meddelere i klippet, INF. 1 er interviewets primære informant.
INF. 1: Det var sådan nogle store, slemme piger der gik i skole (·)
det a kan huske at for eksempel, a gik ind ved (..) Anne Pedersen,
det var vor lærerinde (..), og så kom dem [dvs. de] store piger ind fra det her (..) klasseår (·)
den store klasse og vil lege med os, så kan a how [dvs. huske] en dag,
de igen får wos [dvs. os] til at ligge på æ gwol [dvs. gulvet], og så lå der en [af dem] også,
de kaldte hende bette Kirsten. [INF. 2: Uha vi grinede]
og og hun gav sig til at ligge sådan langs hen å æ gwol [dvs. på gulvet],
og så var der små piger, så nå ja var vi (·) en grisso, der havde fået små grise.
Sådan leget [dvs. legede] de med wos [dvs. os] (·) dengang [INF. 2: Heheja] (·).
Kan du how’et [dvs. huske det]? [henvendt til INF. 3]
INF. 3: NEJ!
