Negli ultimi anni si è parlato molto di ansia e stress legati alla performatività negli ambienti scolastici. E in parte questo nasce, appunto, dal sistema di valutazione, che spesso finisce per essere recepito come un giudizio alla persona.

Parlare di questo tema è già un primo passo per favorire la creazione di un ambiente scolastico che possa accompagnare al meglio ragazzi e ragazze. Senza giudizio.

Morgagni Di Roma, conosciuto come "la scuola senza voto", Alessia Barbagli, ricercatrice presso "La Sapienza", e Paolo Fiori Nastro, psichiatra e ricercatore.

Oltre la cattedra è parte del progetto Nova Schol@, la ricerca realizzata da Percorsi di secondo welfare con il supporto di Bolton Hope Foundation per raccontare l'innovazione digitale della didattica per l'inclusione sociale.

Scopri il progetto: ⁠https://www.secondowelfare.it/category/nova-schola/