Natuurlijk ben jij enorm enthousiast over jouw vak en gemotiveerd om de stof over te brengen. Maar kijk je in de ogen van jouw leerlingen dan is het een heel ander verhaal. Welke middelen gebruik jij om je leerlingen actief te krijgen en geboeid? Wat werkt voor jou? En, ook belangrijk: hoe blijf je zélf gemotiveerd? Dat gaan we vandaag bespreken, en we gaan ons best doen veel praktische tips uit te delen voor op en top gemotiveerde leerlingen!
Daarover en meer in deze aflevering van Mijn eerste jaar voor de klas.
👨🦳 Maurice gelooft nog steeds in een goede relatie met de leerlingen en het verplaatsten in hun belevingswereld, om motivatie aan te wakkeren. Dat hij daarbij zelfs het clublied van Feyenoord niet schuwt, op een Amsterdamse school, geeft aan dat humor ook in zijn gereedschapskist zit.
👩 Elisabeth worstelt nog steeds met werkdruk. Tijdens de afgelopen voorjaarsvakantie voelde ze zich al snel schuldig als ze niet met werk bezig was. Maar ze hield stand. Echter betekende dat wel dat het werk zich na de vakantie al weer had opgestapeld. Het blijft zoeken naar balans. En dan stak ze ook nog haar vinger op toen de schoolleiding vroeg wie nog enkele beginnende stagiairs wil begeleiden...
🎧 De vraag van de luisteraar kwam van Sterre. Zij vraagt hoe je om moet gaan met leerlingen die gezag niet accepteren.
✋ Overigens: ben jij zelf docent, of nog in opleiding, mail dan gerust je vragen naar ons! Dat mag alles zijn! Dat kan naar redactie@nextepisode.audio. Wie weet behandelen we jouw vraag eind april, in de volgende aflevering van Mijn 1e jaar voor de klas.
"Mijn eerste jaar voor de klas" is een productie in opdracht van de VO-raad. De podcast wordt geproduceerd door Next Episode. Sound design door Studio Kloaq.
Presentatie is in handen van Tinka ter Schegget.
Eindredactie: Robert Doggers.
De inhoud van de serie kwam mede tot stand door de bijdrage van coach aan tafel Rikkert Heydendael.
Ons dappere docentenduo, tenslotte: Elisabeth Rümke en Maurice Knijn.