📖Bu masal, 2–4 yaş arası çocukların ;

✦ Yeme konusunda baskısız, güvenli bir deneyim yaşamasına

✦ Çocuğun yeni yiyeceklere açık olmasına

✦ Koklama gibi küçük adımlarla yeme davranışının gelişmesine

✦ Arkadaşlarının etkisiyle yeni tatları denemeye cesaret etmesine

✦ Yeme davranışında içsel motivasyonunun artmasına

yardımcı olur.

🎓 Bilim Ne Diyor?

Yemeye zorlanan çocukların, yiyecekle olumsuz duygusal bağlar kurduğu ve bu nedenle daha az yediği biliniyor. (Galloway et al., 2006)

Yeme davranışları üzerine çalışan uzmanlar, yeni tatların çocuğa baskı yapılmadan, yalnızca görme, koklama ve dokunma gibi duyusal yollarla sunulmasının, deneme isteğini artırdığını vurgular. (Wardle et al., 2003)

Aynı zamanda, çocuklar arkadaşlarının olumlu deneyimlerini gözlemleyerek yeni yiyecekleri denemeye daha istekli hale gelirler. (Birch, 1980)

Bu masal da tam olarak bunu anlatıyor: Kiki, çorbayı içmek istemedi. Korktu. Ama sadece koklaması istendi. Zorlanmadı. Arkadaşlarını izledi. Şefin cesaret veren sözlerini duydu. Ve sonunda… bir kaşık aldı, denedi. Kendi isteğiyle.

🎧 Masal kulaklığını tak, minik bir yolculuğa çıkalım.

🎤 Bu podcast'teki seslendirmeler yapay zekâ teknolojisi kullanılarak oluşturulmuştur.

🔗 Instagram: @masalkulakligi

📚 Bilimsel Kaynaklar:

-Galloway, A. T., FIorIto, L. M., Lee, Y., & BIrch, L. L. (2006).

-Wardle et al. (2003). "ModIfyIng chIldren's food preferences: the effects of exposure and reward."

-BIrch, L.L. (1980). "Effects of peer models on food preferences and eatıng behavIor.”