Aprender a escrever não é simplesmente aprender a pensar. A arte de escrever está - principalmente - em aprender a dizer bem o que foi pensado. Por isso quem escreve não pode usar como muletas intelectuais as fórmulas, as receitas fabricadas, as dicas em série, pois elas inibem, cerceiam e até anulam o livre poder de argumentação de quem escreve.
O papel de quem escreve qualquer que seja o gênero ou o tipo do texto é estruturar o pensamento com ênfase à clareza, à concisão e à coerência no trato das ideias.
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Aprender a escrever não é simplesmente aprender a pensar. A arte de escrever está - principalmente - em aprender a dizer bem o que foi pensado. Por isso quem escreve não pode usar como muletas intelectuais as fórmulas, as receitas fabricadas, as dicas em série, pois elas inibem, cerceiam e até anulam o livre poder de argumentação de quem escreve.
O papel de quem escreve qualquer que seja o gênero ou o tipo do texto é estruturar o pensamento com ênfase à clareza, à concisão e à coerência no trato das ideias.
É preciso entender – em primeiro lugar - que o foco do estudo e do aprendizado sobre a estrutura da Língua Portuguesa tem que estar diretamente associado aos conceitos de texto e de contexto.
Linguagem com Betânia
Aprender a escrever não é simplesmente aprender a pensar. A arte de escrever está - principalmente - em aprender a dizer bem o que foi pensado. Por isso quem escreve não pode usar como muletas intelectuais as fórmulas, as receitas fabricadas, as dicas em série, pois elas inibem, cerceiam e até anulam o livre poder de argumentação de quem escreve.
O papel de quem escreve qualquer que seja o gênero ou o tipo do texto é estruturar o pensamento com ênfase à clareza, à concisão e à coerência no trato das ideias.
