🎧 Épisode 18 – Virginie : apprendre par tous les temps, au Québec et ailleurs
🎤 Animé par Jessim et Sarah, élèves de CM2 à l’école Lapin Blanc – En direct des Rencontres Internationales de la Classe Dehors – Marseille, 2025
Invitée :
– Virginie, chercheuse et formatrice au Québec, spécialiste de la pédagogie par la nature et des classes dehors
💬 Résumé de l’épisode
Virginie nous partage sa passion pour le dehors comme espace d’apprentissage. Formatrice, chercheuse, et éducatrice engagée, elle sort avec les enfants par tous les temps, même quand il fait –22 °C ! Au Québec, la classe dehors rime avec plaisir, coopération, autonomie et exploration sensorielle. Une invitation à faire classe autrement… et ensemble, dans la neige, la pluie ou les feuilles 🍁❄️🌧️
🧠 À retenir
– Virginie forme des enseignant·es pour sortir avec leur classe, même au Canada !
– Elle mène des recherches sur les effets de la classe dehors : apprentissage, bien-être, engagement…
– Elle préfère parler de territoire plutôt que de “nature”
– Le groupe décide ensemble comment et combien de temps rester dehors
🌱 Moments marquants
– “Quand il fait froid, on court, on grimpe, on boit du chocolat chaud… et on apprend !”
– “Il n’y a pas que la cervelle à l’école, il y a aussi les corps, les sens, les émotions.”
– “Ce n’est pas moi qui décide : on décide ensemble, en groupe.”
📌 Citation à retenir
“Le dehors nous apprend bien plus de choses que ce qu’on apprend à l’école, parfois.”
🎧 Une production de la Fabrique des Communs Pédagogiques
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🎧 Épisode 17 – Lila : cabanes, fourmis et sourires d’enfants
🎤 Animé par Enzo, Alexis et Fatima, élèves de CM2 à l’école Lapin Blanc – En direct des Rencontres Internationales de la Classe Dehors – Marseille, 2025
Invitée :
– Lila, fondatrice de l’association Mésanges et Libellules en Ardèche, spécialiste de l’éducation nature et des classes dehors
💬 Résumé de l’épisode
Lila nous raconte son incroyable parcours : de Marseille à Montréal, en passant par Madagascar, avant de poser ses valises… en Ardèche, au cœur des forêts ! Elle a créé une association pour faire découvrir la nature aux enfants. Cabanes, fourmis, arbres et bases secrètes : tout un univers à explorer pour apprendre, ressentir, ralentir… et grandir 🌲🪲💚
🧠 À retenir
– Lila adore les classes dehors, parce qu’on y voit des sourires d’enfants
– Elle a monté une association pour jouer et apprendre dans la forêt
– Son message : “Partager la planète avec les animaux, les arbres, c’est possible… et joyeux !”
– Elle forme aussi les enseignants et éducateurs pour essaimer la classe dehors partout
🌱 Moments marquants
– “J’aime voir les sourires des enfants à la fin d’une classe dehors.”
– “Ralentir… juste s’asseoir et observer, c’est déjà faire quelque chose.”
– “Mon rêve, c’était de protéger la mer… puis j’ai compris qu’il fallait aussi protéger tout ce qui l’entoure.”
📌 Citation à retenir
“On partage le parc, on partage la forêt, on partage la planète.”
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🎧 Épisode 16 – Géraldine : la science physique… les pieds dans l’herbe !
🎤 Animé par Anouk, Elena et Tasnim, élèves de CM2 à l’école Lapin Blanc – En direct des Rencontres Internationales de la Classe Dehors – Marseille, 2025
Invitée :
– Géraldine, enseignante en sciences physiques et formatrice d’enseignants, venue d’Angoulême
💬 Résumé de l’épisode
Géraldine nous embarque dans sa double casquette de professeure de physique-chimie et formatrice : une amoureuse du dehors, curieuse de tout, qui croit au pouvoir de la sensibilité dans les apprentissages. Elle nous parle d’arc-en-ciel, de vent, d’énergie, et de l’importance de ressentir pour mieux comprendre. Pour elle, faire classe dehors, c’est apprendre autrement, et surtout… plus profondément
🧠 À retenir
– Géraldine enseigne la physique (vent, lumière, chaleur…) mais aussi… l’émerveillement
– Elle forme les enseignants pour qu’eux aussi osent sortir de la classe
– Dehors, on peut observer, dessiner, se relier à son environnement – et même faire des sciences !
– L’important pour elle : s’approprier son territoire pour mieux y vivre
🌱 Moments marquants
– “J’ai 49 ans… et 14 ans et demi dans ma tête !”
– “On peut faire de la physique dehors, avec le vent, les gouttes, la lumière.”
– “Le sensible, ça permet d’aller chercher des choses au centre de soi.”
📌 Citation à retenir
“Observer, ressentir, comprendre : c’est ça, la physique dehors.”
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🎧 Épisode 15 – Florence : reconnecter les enfants à la nature… et à eux-mêmes
🎤 Animé par Lorena, Romy et Léa, élèves de CM2 à l’école Lapin Blanc – En direct des Rencontres Internationales de la Classe Dehors – Marseille, 2025
Invitée :
– Florence, enseignante passionnée et élue municipale en charge de l’éducation populaire, de la citoyenneté et de la transition écologique
💬 Résumé de l’épisode
Florence partage avec passion son engagement pour l’école, la nature, et la démocratie. Ancienne comédienne, guide-interprète et enseignante, elle nous raconte son parcours riche en expériences… et son amour pour les classes dehors, qu’elle a toujours pratiquées, que ce soit à Marseille ou à Paris. Pour elle, c’est simple : sortir, c’est vital – pour la santé mentale, le bien-être, et le lien au vivant 🌱
🧠 À retenir
– Florence est élue (un peu comme les délégués !) et aussi enseignante
– Elle défend l’idée d’une éducation en plein air, pour que les enfants se sentent mieux dans leur corps et leur tête
– Elle emmène ses élèves chaque année en classe de découverte à la montagne
– Elle milite pour que tous les enfants puissent sortir des “boîtes”, respirer, toucher la terre, sentir les fleurs…
📌 Citation à retenir
“Il y a une urgence de santé publique à sortir les enfants dehors.”
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🎧 Épisode 14 – Corinne : faire école dans une ville plus fraîche, plus verte, plus juste
🎤 Animé par Aydan, Aydan (oui, deux fois !) et Diego, élèves de CM2 à l’école Lapin Blanc – En direct des Rencontres Internationales de la Classe Dehors – Marseille, 2025
Invitée :
– Corinne, cheffe de projet “Transition écologique” à la mairie de Grenoble
💬 Résumé de l’épisode
Corinne travaille à la mairie de Grenoble pour aider les écoles à mieux vivre les changements climatiques. Avec elle, on parle d’ombre sous les arbres, de pique-niques en pleine nature, de toilettes en extérieur, de chaleur en ville, de tiques, de classes au bord de la mer, et même… de stations d’épuration ! Un épisode ultra riche sur tout ce qui rend possible la classe dehors, au quotidien.
🧠 À retenir
– Corinne aide les écoles à faire école dehors, même dans les grandes villes
– Elle travaille sur tout ce qui touche à la transition écologique à l’école (alimentation, déchets, énergie, etc.)
– Les enfants parlent de leurs sorties aux Calanques, de dessins de plantes, de maquettes, et de leur 2e place sur le podium d’un concours sur l’environnement 🐢
– Oui, la classe dehors, on la fait plus souvent qu’on ne le croit !
🌱 Moments marquants
– “C’est important de savoir dans quel écosystème on vit, pour faire partie de lui.”
– “On peut faire du français, des maths, de l’art, et même manger sous un arbre dans une seule séance !”
– Les enfants racontent leur sortie en mer, leur visite de la station d’épuration, et ce qu’ils ont appris sur le biogaz 🤯
📌 Citation à retenir
“Vous avez dit que vous n’avez pas fait classe dehors… mais en fait, vous avez tout appris dehors !” — Corinne
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🎧 Épisode 13 – Clémentine et Chloé : dessiner les cours et rêver les villes avec les enfants
👧 Animé par Chloé et Moulayali, élèves de CM2 à l’école Lapin Blanc – En direct des Rencontres Internationales de la Classe Dehors – Marseille, 2025
Invitées :
– Clémentine, paysagiste-conceptrice
– Chloé, architecte
💬 Résumé de l’épisode
Clémentine et Chloé nous parlent de leurs métiers : penser les espaces extérieurs pour les rendre plus beaux, plus utiles et surtout… plus adaptés aux enfants ! Elles expliquent pourquoi la classe dehors est si précieuse pour reconnecter les enfants (et les adultes) à leur environnement, développer leurs sens, et apprendre autrement. Ensemble, avec les enfants, elles rêvent d’écoles plus vertes, de cours plus inclusives, et de villes à leur hauteur.
🧠 À retenir
– Clémentine est paysagiste-conceptrice, elle pense les paysages en prenant en compte le vivant
– Chloé est architecte, elle conçoit des bâtiments mais surtout avec les gens qui les habitent
– Elles travaillent ensemble avec une urbaniste pour imaginer des cours d’école plus naturelles et plus ludiques
– Les enfants sont les premiers experts de leurs espaces de jeu et d’apprentissage !
🌱 Moments marquants
– “Qu’est-ce qui vous donne envie d’aller dehors ?” — “S’amuser ! Avec des amis.”
– Les enfants rêvent d’une zone calme, végétalisée, en hauteur pour lire et se reposer
– Une élève propose une “zone insonore avec des postes de lecture” (on adore 💚)
📌 Citation à retenir
“Observer un lieu, écouter les enfants, c’est déjà commencer à apprendre et à inventer ensemble.” — Clémentine
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🎧 Épisode 12 – Capucine : compter les arbres pour mieux les aimer
👧 Animé par Fatma, Cyrine et Victoria, élèves de CM2 à l’école Lapin Blanc – En direct des Rencontres Internationales de la Classe Dehors – Marseille, 2025
Invitée : Capucine, formatrice au tiers-lieu éducatif Les Temps de l’Enfant
💬 Résumé de l’épisode
Capucine nous parle du projet “Arbres de ma ville”, qui invite les enfants à recenser tous les arbres de Marseille avec l’aide d’adultes. Une aventure collective pour apprendre à observer, reconnaître, compter, et surtout, aimer les arbres qui nous entourent. Elle nous partage aussi sa passion pour les hamacs, ses souvenirs d’un marronnier adoré, et son émerveillement vécu au cœur des forêts de Guyane.
🧠 À retenir
– Capucine est formatrice au Tiers-Lieu Les Temps de l’Enfant à Marseille
– Elle lance un grand projet de cartographie participative des arbres de Marseille
– Son essence préférée : le marronnier, un arbre de son enfance
– Elle a vécu en Guyane, où sa passion des arbres a pris racine
📌 Citation à retenir
“Le but, ce n’est pas seulement de les compter, c’est de se rendre compte qu’ils existent et qu’ils sont hyper importants pour nous.” — Capucine
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🌳 Vous voulez cartographier les arbres avec vos élèves ? → https://pava.gogocarto.fr/
🎧 Épisode 11 – Anne-Charlotte : la liberté d’apprendre en plein air
👦 Animé par Wael, élève de CM2 à l’école Lapin Blanc – En direct des Rencontres Internationales de la Classe Dehors – Marseille, 2025
Invitée : Anne-Charlotte Bretel, conseillère en pédagogie par la nature
💬 Résumé de l’épisode
Depuis la Bretagne, Anne-Charlotte partage avec passion son engagement pour la classe dehors. Elle accompagne les enseignant·es sur le terrain, les aide à prendre confiance, et fait vivre la pédagogie de la nature. Ancienne prof au Royaume-Uni, elle raconte les Forest Schools, où le jeu libre est une porte vers les apprentissages et le bien-être. Dans cet épisode, on parle aussi d’orchestres de branches, de liberté, d’émotions, de chats et d’oiseaux migrateurs…
🧠 À retenir
– Anne-Charlotte est conseillère en pédagogie par la nature
– Elle aide les enseignant·es à sortir dehors et à installer la pratique dans la durée
– Elle a vécu 17 ans au Royaume-Uni, où la classe dehors se développe dans les Forest Schools
– Son animal préféré : l’oiseau, pour la liberté qu’il incarne
📌 Citation à retenir
“Je sens beaucoup plus de liberté en faisant classe dehors que dans une salle de classe.” — Anne-Charlotte
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🎧 Épisode 10 – Annalisa : la ville, le yoga et les cormorans
👦 Animé par Noah & Jenna, élèves de CM2 à l’école Lapin Blanc – En direct des Rencontres Internationales de la Classe Dehors – Marseille, 2025
Invitée : Annalisa, coordinatrice du Projet Éducatif de Territoire à la ville de Marseille
💬 Résumé de l’épisode
Annalisa, originaire d’Italie et passionnée de projets éducatifs, raconte son parcours entre deux langues, deux cultures, et deux façons d’apprendre. Elle évoque son travail avec les enfants, ses promenades urbaines pour transformer les quartiers, et son amour pour la classe dehors. On parle aussi d’animaux totems (vive les cormorans !), de yoga, de cinéma… et de comment on construit une vie dans un pays qui n’est pas celui où l’on est né. Une conversation émouvante et drôle avec des enfants très curieux.
🧠 À retenir
– La classe dehors est un lieu de rencontres intergénérationnelles
– Annalisa a monté des projets pour aider les enfants à se réapproprier leur quartier
– Son animal totem : le cormoran, qui vole, nage, et prend le temps de sécher ses plumes au soleil
– Elle adore le yoga, le film Le Cercle des Poètes Disparus… et les échanges avec les enfants
📌 Citation à retenir
“Merci les enfants, cette interview sera l’un de mes cadeaux de la classe dehors.” — Annalisa
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🎧 Épisode 9 – Amélie : psychologie, sushis et bienfaits du dehors
👧 Animé par Cyrus & Séléna, élèves de CM2 à l’école Lapin Blanc – En direct des Rencontres Internationales de la Classe Dehors – Marseille, 2025
Invitée : Amélie, psychologue spécialisée dans l’accompagnement des enfants autistes
💬 Résumé de l’épisode
Amélie est psychologue en région parisienne et chercheuse en doctorat. Elle partage avec les enfants son parcours (même une période vendeuse de chaussures !), son travail au contact des élèves, et son regard sur les bienfaits de la classe dehors. On parle aussi de sushis, de promenades dans les Calanques et de pourquoi l’extérieur change notre manière d’être. Un échange chaleureux sur le bien-être, les plantes… et la liberté d’apprendre dehors.
🧠 À retenir
– Être dehors permet d’observer des comportements différents, plus naturels
– La nature améliore le bien-être, réduit certaines maladies, et favorise la santé mentale
– Amélie propose des ateliers autour des végétaux en deux temps : en classe et en plein air
– La classe dehors n’est pas seulement éducative, elle est aussi thérapeutique
📌 Citation à retenir
“Dehors, on peut être une personne complètement différente.” — Amélie
🎧 Une production de la Fabrique des Communs Pédagogiques
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🎧 Épisode 8 – Maxence : nature, musique et fabuleries
👦 Animé par Swan & Bastien, élèves de CM1 à l’école Main-Paintier – En direct des Rencontres Internationales de la Classe Dehors – Marseille, 2025
Invité : Maxence, étudiant en musicologie et stagiaire à La Fabulerie
💬 Résumé de l’épisode
Maxence aime la nature, la musique, les tortues… et un peu moins le travail (mais il aime bien son boulot quand même !). Dans cette interview pleine de rires, il raconte son stage à La Fabulerie, un tiers-lieu culturel à Marseille où l’on apprend en jouant, en bricolant et en explorant. On parle aussi de camping sauvage, de chata martiniquaise et de la beauté d’un monde où “tout le monde est gentil, tout le monde est beau”.
🧠 À retenir
– La Fabulerie propose des activités pour sensibiliser à la biodiversité et au numérique
– Maxence adore la nature et fait du camping sauvage en montagne
– La musique préférée de Maxence : la chata, pour danser et s’amuser
– Même quand on est “encore un enfant”, on peut déjà transmettre sa passion
📌 Citation à retenir
“Moi j’aime bien mon travail, mais j’aime pas travailler.” — Maxence
🎧 Une production de la Fabrique des Communs Pédagogiques
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🎧 Épisode 7 – Maëlle : biodiversité, coquelicots et chips bretonnes
👧 Animé par Camilia & Swelly, élèves de l’école Mempemchi – En direct des Rencontres Internationales de la Classe Dehors – Marseille, 2025
Invitée : Maëlle Le Goff, chargée de communication pour le programme éducatif So My Dream
💬 Résumé de l’épisode
Maëlle nous parle avec passion de son travail auprès des enfants pour sensibiliser à la biodiversité. Entre sortinatures, fiches pédagogiques et ateliers créatifs, elle œuvre à transmettre le goût de la nature… et celui des chips bretonnes ! Elle nous confie aussi son amour des coquelicots, son rêve de bureau dehors, et sa passion pour Jul. Une rencontre chaleureuse et pleine d’humour.
🧠 À retenir
– Le programme So My Dream propose des ressources gratuites pour sensibiliser à la nature
– Maëlle adore travailler avec les enfants… au point d’envisager une reconversion en enseignante
– Une carte sensible, c’est une carte dessinée avec ses émotions et ses souvenirs
– On peut éveiller à l’écologie avec des ateliers simples, créatifs et joyeux
📌 Citation à retenir
“Moi, je milite pour le bureau dehors.” — Maëlle
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🎧 Épisode 6 – Laurane et les potagers pédagogiques : cultiver la nature à l’école
👧 Animé par un groupe d’élèves en direct des Rencontres Internationales de la Classe Dehors – Marseille, 2025
Invitée : Laurane Pellissier, chargée de projet éducation jeunesse au WWF France
💬 Résumé de l’épisode
Laurane, du WWF, partage son engagement pour reconnecter les enfants à la nature grâce à des projets comme l’école jardinière. Elle nous parle de potagers pédagogiques, d’animaux à protéger, d’actions simples à faire dès l’école primaire. Avec elle, on découvre comment apprendre dehors, c’est aussi semer des graines de curiosité, de respect… et de tomates cerises !
🧠 À retenir
– Le WWF aide les enfants à découvrir la nature… pour mieux la protéger
– Les potagers pédagogiques sont une porte d’entrée simple pour faire classe dehors
– Même une cour d’école peut devenir un terrain d’exploration
– L’éducation à l’environnement passe aussi par l’action locale
📌 Citation à retenir
“Il y a plein de choses qu’on peut apprendre dehors… même juste dans la cour de récré.” — Laurane
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🎧 Épisode 5 – Johanna et les véhicules du futur : quand la voiture devient (presque) un vélo
👦 Animé par Idriss & Naïl, élèves en CM1 à l’école Main-Pintu
🎙️ Enregistré aux Rencontres Internationales de la Classe Dehors – Marseille, 2025
Invitée : Johanna, cheffe de projet à l’ADEME pour le programme “Extrême Défi”
💬 Résumé de l’épisode
Avec Johanna, on explore l’univers passionnant des véhicules intermédiaires : ces engins à mi-chemin entre la voiture et le vélo, pensés pour être plus légers, moins polluants… et bien plus amusants ! Idriss et Naïl posent toutes les bonnes questions : est-ce que ça vole ? Est-ce que c’est solaire ? Est-ce que c’est solide ? Johanna leur explique comment ces véhicules peuvent changer notre quotidien et pourquoi il est temps d’inventer de nouvelles façons de se déplacer.
🧠 À retenir
– Une voiture plus légère, c’est une voiture qui consomme moins
– Les véhicules intermédiaires sont une alternative aux voitures pour aller à l’école, au travail ou faire les courses
– Le programme “Extrême Défi” aide les villes à tester ces engins avec les habitants
– L’avenir de la mobilité se joue à hauteur d’enfant… et de pédale
📌 Citation à retenir
“Il vaut mieux rouler que voler.” — Johanna
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🎧 Épisode 4 – Elsa et les camps dans la forêt : une autre école des vacances
👧 Animatrices : Mélina & Rosana, élèves en CM1 à l’école Montpantier
🎙️ Enregistré aux Rencontres Internationales de la Classe Dehors – Marseille, 2025
Invitée :
🎒 Elsa Lefeuté, étudiante et animatrice de camps scouts
💬 Résumé de l’épisode
Mélina et Rosana reçoivent Elsa, une jeune animatrice passionnée de vie en plein air. Elle nous parle des camps scouts qu’elle organise en forêt : des séjours où les enfants apprennent en jouant, en cuisinant, en marchant… Une sorte de classe dehors, mais pendant les vacances !
En bonus, on découvre ses goûts en films, en plats (pizza et tiramisu 💖), son sport préféré (le triathlon !) et un brin de géographie avec un détour par le Tarn.
🧠 À retenir
📌 Citation à retenir
“J’adore partir en camp avec les enfants : on cuisine, on marche, on joue… c’est un peu comme la classe dehors, mais en vacances.” — Elsa
🎧 Une production de la Fabrique des Communs Pédagogiques
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🎧 Épisode 3 – Des députées à hauteur d’élève : l’école dehors dans la loi ?
👧 Animatrices : Marlèe & Camélia, élèves en CM1 à l’école Montpantier
🎙️ Un épisode enregistré aux Rencontres de la Classe Dehors – Marseille, 2025
Invitées :
🏛️ Florence H. Léauté – députée de Seine-Maritime
🏛️ Graziella Melchior – députée du Finistère, ancienne enseignante
💬 Résumé de l’épisode
Marlèe et Camélia prennent les micros pour interviewer deux députées passionnées d’école dehors ! Ensemble, elles discutent de la loi, du droit à sortir, de la nature, du bonheur d’apprendre… et aussi de lasagnes, de scooter, de salade grecque et de grattage de terre.
On parle des bienfaits du dehors, de la crise du Covid, du rapport au vivant, et du rêve d’une école plus ouverte, plus verte, plus libre. Les enfants osent toutes les questions — même la taille, l’âge et les plats préférés !
🧠 À retenir
📌 Citation à retenir
« La classe dehors, c’est une classe sans murs, ouverte sur le monde, le ciel, les êtres vivants… » – Florence H. Léauté
🎧 Une production de la Fabrique des Communs Pédagogiques
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🎧 Épisode 1 – Benoît Urgelli, professeur et guide en nature
👧🎤 Une interview réalisée par Tamara, Lily et Junior, jeunes reporters en herbe !
📍 Enregistré aux Rencontres Internationales de la Classe Dehors 2025 – Parc du 26e Centenaire, Marseille
💬 Résumé de l’épisode
Dans cet épisode joyeux et spontané, trois enfants interrogent Benoît Urgelli, professeur de SVT et guide nature. Entre anecdotes de montagne, coquelicots et pasta italienne, Benoît partage sa passion pour la nature, les voyages… et les rencontres ! Il évoque aussi sa vision d’une classe dehors idéale, où les enfants seraient aux commandes de leurs apprentissages. Une conversation sincère et pleine de fraîcheur.
🧠 À retenir
📌 Citation à retenir
“La classe dehors parfaite, ce serait une classe où c’est les enfants qui disent à l’enseignant ce qu’ils veulent apprendre.” — Benoît Urgelli
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🎧 Épisode 2 – Bertrand : apprendre les maths dans la forêt
👧👦 Interviewé par : Ambre et Cyrine, élèves de CM1 à l’école Men-Pen-Chi
🎙️ Enregistré aux Rencontres Internationales de la Classe Dehors – Marseille, 2025
Bertrand accompagne depuis presque 30 ans des classes pour faire école dans la nature. Interviewé par Ambre et Cyrine, il partage sa passion pour la pédagogie dehors, ses idées créatives (comme mesurer avec des bâtons ou faire une course de géométrie !) et son envie de rendre les maths plus vivantes. Il explique aussi pourquoi la nature, c’est pas juste pour les balades… mais un vrai terrain d’apprentissage et de joie.
📌 Citation à retenir
“L’avantage de dehors, c’est que tu peux crier, courir partout et ça ne gêne personne.”
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🎧 Épisode 40 – Collégiens en mouvement : mobilité douce et classe dehors
👥 Invités : Johan (professeur de technologie au collège Valois-Aérea)
🎓 Maxence & Pauline, élèves de 3ᵉ et membres des Cordées de la Réussite
🎙️ Animé par Sarah (bénévole pour la classe dehors)
📍 Enregistré aux Rencontres Internationales de la Classe Dehors 2025 – Parc du 26e Centenaire, Marseille
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💬 Résumé de l’épisode
Et si un voyage à vélo devenait un terrain d’apprentissage ? Johan, enseignant engagé, embarque ses élèves dans le projet M2L – pour Mobilité Légère et Ludique. Leur mission ? Concevoir un véhicule intermédiaire éco-conçu, en lien avec les enjeux du climat et de la mobilité. De la conception 3D à la broderie numérique, les collégiens touchent à tout, dans un projet à la croisée de la technologie, de l’écologie et de l’éducation populaire.
À travers ce projet de classe dehors, c’est une autre façon d’enseigner qui se dessine : coopérative, concrète et engagée.
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🧠 À retenir
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📌 Citation à retenir
« Mon vrai salaire, il est dans leur regard et ce qu’on a vécu pendant ces journées. » – Johan
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🎧 Épisode 39 – Faire fac dehors : apprentissages en mouvement avec Pascal de la Sorbonne
👤 Invité : Pascal, professeur associé à l’École des Arts de la Sorbonne (Paris 1) et responsable du master “Projet culturel dans l’espace public”
🧭 Pascal nous emmène dans un voyage passionnant entre pédagogie, art, urbanisme et engagement. Il nous parle du master qu’il anime, de l’importance de commencer l’année en pleine ville, des enquêtes sensibles, des cartographies poétiques et des manifs d’enfants… Il défend une pédagogie de la joie, de l’attention et de la transformation du monde.
📌 Citation à retenir
« Faire fac dehors, ce n’est pas sortir de la classe : c’est entrer dans le monde. »
Et comme toujours :
🎧 Une production de la Fabrique des Communs Pédagogiques
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