「原住民升學加分」爭議，為何總是引發激烈討論？這到底是為了彌補歷史不公的「積極平權」措施，還是對其他族群造成「逆向歧視」？ 歷來的大法官解釋、憲法法庭判決以及各審級的實務判決，處理了哪些原住民族相關案件？還有哪些未竟之功等待實踐？ 當部落的「共享」文化，遇上國家法律的「財產」規範，衝突因此而生。司法體系該如何避免落入「漢人」視角的盲點？又該怎麼兼顧原住民部落的GAYA（祖訓）我國法律規範？ 本集《司事 Law 室》，阿司邀請到花蓮地方法院院長張宏節法官，從他豐富的審判經驗與學術研究出發，更帶領我們反思，在日常生活中，面對其他族群或群體，該如何避免那些「會呼吸的痛」——隱微歧視。 今日來賓：花蓮地方法院 張宏節 院長 【本集精彩重點】 ✓ 從一則校園布條爭議談起，原住民加分制度是特權還是平權？ ✓ 從歷年實務判決認識司法如何回應原住民族議題 ✓ 法官如何培養文化敏感度？認識原住民專庭(股)、族語通譯等制度 #司法院 #廣告 #原住民族 #多元文化 #積極平權措施 #逆向歧視 司法院 FB：https://www.facebook.com/judicial.gov.tw 司法院 IG：https://www.instagram.com/judicial.gov.tw 2025 「司法人文沙龍系列講座｜DEI：多元．平等．共融」 報名連結： 📌場次一｜言論自由與共融：https://lihi3.me/l7Ho4 📌場次二｜DEI、微歧視與積極平權措施：https://lihi3.me/0ihcV -- Hosting provided by SoundOn