La série de balados « L’adaptation scolaire au secondaire » vous permettra de de découvrir différents milieux d’enseignement auprès d’élèves ayant des besoins particuliers mais surtoutde rencontrer des enseignantes engagées et motivées par leur belle profession. Cette série est animée par Patrick Simard, professeur invité pour le baccalauréat d’enseignement enadaptation scolaire de l’UQAM.
All content for L'adaptation scolaire au secondaire is the property of CHOQ.ca and is served directly from their servers
with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.
La série de balados « L’adaptation scolaire au secondaire » vous permettra de de découvrir différents milieux d’enseignement auprès d’élèves ayant des besoins particuliers mais surtoutde rencontrer des enseignantes engagées et motivées par leur belle profession. Cette série est animée par Patrick Simard, professeur invité pour le baccalauréat d’enseignement enadaptation scolaire de l’UQAM.
Épisode 1 : Trouble du spectre de l’autisme et déficience intellectuelle
L'adaptation scolaire au secondaire
1 year ago
Épisode 1 : Trouble du spectre de l’autisme et déficience intellectuelle
Dans ce premier épisode, nous rencontrons Mme Marie-Alexis Bégin-Bouliane et M. Olivier Lefrançois-Richard qui enseignent à des élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme et une déficience intellectuelle à l’école Irénée-Lussier de Montréal. Il sera entre autres question des caractéristiques de leurs élèves, de leurs tâches comme enseignant.e et des interventions qui s’avèrent le plus efficaces.
L'adaptation scolaire au secondaire
La série de balados « L’adaptation scolaire au secondaire » vous permettra de de découvrir différents milieux d’enseignement auprès d’élèves ayant des besoins particuliers mais surtoutde rencontrer des enseignantes engagées et motivées par leur belle profession. Cette série est animée par Patrick Simard, professeur invité pour le baccalauréat d’enseignement enadaptation scolaire de l’UQAM.
