Wat zijn goede aanknopingspunten voor het beschrijven van een inclusieve dansdidactiek? Aminata Cairo ging in gesprek met onderzoekers Damar Lamers en Jelle van der Leest over de verkenning inclusieve danseducatie voor deelnemers met MS en Parkinson.

Website lectoraat Kunsteducatie van de Amsterdamse Hogeschool voor de kunsten: https://www.ahk.nl/lectoraten/educatie/ 

Publicatie: https://www.ahk.nl/onderzoek/research-profile/publicaties/publicatie/mag-ik-deze-dans-met-jou/ 

Stichting ReDiscoverMe: https://www.rediscoverme.nl/ 

Productie: Spraakmaker Media en lectoraat Kunsteducatie van de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten.