Episode 7 – Beurteilung und Diagnostik in der Schule: Das Lernen der Schüler:innen ins Zentrum stellen

https://is1-ssl.mzstatic.com/image/thumb/Podcasts112/v4/62/0e/a6/620ea67c-f6f7-6ee0-7b30-a757bf7b45c7/mza_5900302121932543721.jpg/600x600bb.jpg

Kompetent?! Ein Bildungspodcast

Yves Karlen

18 episodes

1 day ago

Kompetent?! Ein Bildungspodcast bei welchem Menschen aus der Praxis und der Wissenschaft über aktuelle Themen rund um Bildung zu Sprache kommen. Gespräche mit Menschen, die etwas Besonderes darüber wissen, die von ihrem Erfahrungsschatz berichten oder Einblicke in ihre Forschungsprojekte gewähren. Kompetent und ganz alltagsnah. Der Podcast wendet sich an alle, die sich für Bildung interessieren, im Besonderen an Lehrpersonen, Eltern und Personen aus Schulentwicklung und Bildungspolitik.

Education

RSS

All content for Kompetent?! Ein Bildungspodcast is the property of Yves Karlen and is served directly from their servers with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.

Education

https://d3t3ozftmdmh3i.cloudfront.net/production/podcast_uploaded_nologo/25612531/25612531-1653311629660-b1fc12567dcf.jpg

Episode 7 – Beurteilung und Diagnostik in der Schule: Das Lernen der Schüler:innen ins Zentrum stellen

Kompetent?! Ein Bildungspodcast

35 minutes 20 seconds

2 years ago

Episode 7 – Beurteilung und Diagnostik in der Schule: Das Lernen der Schüler:innen ins Zentrum stellen

Mit der Einführung des Lehrplans 21 gilt es, neue kompetenzorientierte Beurteilungsformate zu entwickeln. Yves Karlen und Claudia Zimmerli erzählen von ihren Erfahrungen und sprechen darüber, welche Konsequenzen sich daraus für ihren Alltag ergeben. Welche Spielräume haben Schulen beispielsweise bei der Beurteilung und Bewertung von Schülerleistungen? Vielfältige Beurteilungen von Schüler:innenleistungen sowie eine individuelle Feedbackkultur sind wichtig, um eine optimale Förderung der Schüler:innen zu gewährleisten. Yves Karlen und Claudia Zimmerli geben Tipps für Lehrpersonen, Schüler:innen und Eltern, damit eine klare Kommunikation stattfinden kann und alle auf ein gemeinsames Verständnis der Beurteilungsformen und Einschätzungen kommen können.