# Les acteurs de la vaccination partagent leurs innovations face aux défis post-Covid
La séance consacrée aux 50 ans du Programme Élargi de Vaccination (PEV) lors de Teach to Reach 11, le 6 décembre 2024, a réuni des professionnels de la vaccination pour partager leurs expériences sur la reprise des services post-Covid et les stratégies innovantes pour atteindre les enfants non vaccinés.
## Un bilan encourageant malgré les défis
La séance a mis en lumière comment les acteurs de terrain ont su adapter leurs approches pour maintenir les services de vaccination malgré les séquelles de la pandémie et les nouveaux défis. Les intervenants ont souligné l’importance cruciale des agents de santé communautaires et de l’engagement communautaire pour atteindre les enfants non vaccinés.
Les expériences partagées ont démontré que la réussite des programmes de vaccination repose sur la capacité des équipes à développer des approches adaptées aux contextes locaux, qu’il s’agisse d’insécurité en Haïti, de communautés réticentes au Burkina Faso, ou de défis logistiques en RDC.
## Des stratégies innovantes pour la reprise post-Covid
### L’expérience haïtienne d’adaptation
Daphnee Michel, médecin en santé publique en Haïti, a décrit comment son équipe a maintenu les services de vaccination malgré l’insécurité: « Malgré les difficultés politiques actuelles, on maintient toujours la vaccination dans la communauté. Si les familles ne peuvent pas venir dans l’établissement, on utilise des stratégies mobiles pour aller vers elles. » Face aux déplacements internes de population, son équipe a mis en place un système de réseautage entre institutions de santé pour suivre les enfants.
### L’approche communautaire au Burkina Faso
Une consultante pour la polio dans la région des Hauts-Bassins au Burkina Faso, a présenté leur stratégie de recherche active des enfants perdus de vue: « Nous avons beaucoup plus essayé de dynamiser le mécanisme de recherche à travers le réseau d’associations de femmes et les agents de santé à base communautaire. » Elle a souligné l’importance d’une approche empathique pour gagner la confiance des communautés réticentes.
## Des innovations locales face aux défis persistants
### L’expérience de la RDC
Une infirmière de l’institut Ndema dans le Haut Katanga, a partagé comment son équipe a surmonté la méfiance post-Covid: « On a pris le temps d’informer toutes les mères sur les maladies contre lesquelles les enfants sont vaccinés. » Son approche combine consultations curatives et vaccination, avec des stratégies avancées pour atteindre les zones reculées.
### Une approche intégrée au Togo
Monsieur Guébbé gui boabé, responsable PEV du district sanitaire de Djamba au Togo, a présenté une stratégie innovante de monitorage par village: « Nous avons mis en place un système où chaque formation sanitaire maîtrise sa cible par village. » Son district a également réussi à intégrer la recherche des enfants non vaccinés aux campagnes de traitement du paludisme, avec un système de motivation des agents communautaires.
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# Les acteurs de la vaccination partagent leurs innovations face aux défis post-Covid
La séance consacrée aux 50 ans du Programme Élargi de Vaccination (PEV) lors de Teach to Reach 11, le 6 décembre 2024, a réuni des professionnels de la vaccination pour partager leurs expériences sur la reprise des services post-Covid et les stratégies innovantes pour atteindre les enfants non vaccinés.
## Un bilan encourageant malgré les défis
La séance a mis en lumière comment les acteurs de terrain ont su adapter leurs approches pour maintenir les services de vaccination malgré les séquelles de la pandémie et les nouveaux défis. Les intervenants ont souligné l’importance cruciale des agents de santé communautaires et de l’engagement communautaire pour atteindre les enfants non vaccinés.
Les expériences partagées ont démontré que la réussite des programmes de vaccination repose sur la capacité des équipes à développer des approches adaptées aux contextes locaux, qu’il s’agisse d’insécurité en Haïti, de communautés réticentes au Burkina Faso, ou de défis logistiques en RDC.
## Des stratégies innovantes pour la reprise post-Covid
### L’expérience haïtienne d’adaptation
Daphnee Michel, médecin en santé publique en Haïti, a décrit comment son équipe a maintenu les services de vaccination malgré l’insécurité: « Malgré les difficultés politiques actuelles, on maintient toujours la vaccination dans la communauté. Si les familles ne peuvent pas venir dans l’établissement, on utilise des stratégies mobiles pour aller vers elles. » Face aux déplacements internes de population, son équipe a mis en place un système de réseautage entre institutions de santé pour suivre les enfants.
### L’approche communautaire au Burkina Faso
Une consultante pour la polio dans la région des Hauts-Bassins au Burkina Faso, a présenté leur stratégie de recherche active des enfants perdus de vue: « Nous avons beaucoup plus essayé de dynamiser le mécanisme de recherche à travers le réseau d’associations de femmes et les agents de santé à base communautaire. » Elle a souligné l’importance d’une approche empathique pour gagner la confiance des communautés réticentes.
## Des innovations locales face aux défis persistants
### L’expérience de la RDC
Une infirmière de l’institut Ndema dans le Haut Katanga, a partagé comment son équipe a surmonté la méfiance post-Covid: « On a pris le temps d’informer toutes les mères sur les maladies contre lesquelles les enfants sont vaccinés. » Son approche combine consultations curatives et vaccination, avec des stratégies avancées pour atteindre les zones reculées.
### Une approche intégrée au Togo
Monsieur Guébbé gui boabé, responsable PEV du district sanitaire de Djamba au Togo, a présenté une stratégie innovante de monitorage par village: « Nous avons mis en place un système où chaque formation sanitaire maîtrise sa cible par village. » Son district a également réussi à intégrer la recherche des enfants non vaccinés aux campagnes de traitement du paludisme, avec un système de motivation des agents communautaires.
EN FRANÇAIS Teach to Reach Connect 9: Avant-première
IA2030 Cycle d’action complet (mars 2022)
36 minutes 40 seconds
1 year ago
EN FRANÇAIS Teach to Reach Connect 9: Avant-première
Teach to Reach: Connect est le plus grand événement international de partage d’expérience et de réseautage pour les professionnels de la santé.
Demandez votre invitation https://www.learning.foundation/teachtoreach-fr
Dans cette avant-première, alors qu’il reste 28 jours avant le 13 octobre 2023, découvrez les principaux sujets et partenaires de Teach to Reach: Connect 9.
Depuis janvier 2021, les éditions successives de Teach to Reach ont mis en relation 64 705 participants dans le cadre de séances individuelles de mise en réseau et de séances collectives de partage d’expérience.
« L’apprentissage se produit mieux lorsque les gens cherchent des réponses à leurs défis quotidiens spécifiques. Teach to Reach est la preuve que les professionnels de la vaccination ont soif d’apprendre, et soif de partager. » — Dr Kate O’Brien et Ephrem T Lemango
Alors que nous nous efforçons d’atteindre les objectifs du Programme pour la vaccination à l’horizon 2030, il est crucial de reconnaître ce que savent les professionnels de la santé au niveau local et leur capacité à mener le changement.
Teach to Reach vous offre l’occasion de:
1. Partager votre expérience avec des collègues du monde entier
2. Obtenir de l’aide pour relever vos défis les plus difficiles
3. Obtenir des idées nouvelles pour vous aider à réussir
« De manière unique, la plateforme de la Fondation Apprendre Genève et ses événements Teach to Reach permettent de relier [les professionnels de la santé] entre eux, afin qu’ils puissent partager leurs expériences sur ce qui fonctionne et, tout aussi important, sur ce qui ne fonctionne pas, tout en apprenant les uns des autres. » — Ephrem T Lemango, directeur associé de la vaccination, UNICEF.
Pour les partenaires internationaux, Teach to Reach: Connect est l’occasion:
1. d’entrer en contact avec une grande communauté internationale, une plateforme et un réseau de professionnels de la santé travaillant en première ligne, en particulier dans les pays à faible revenu ;
2. d’écouter les perspectives des professionnels de la santé et leurs réponses aux défis locaux ;
3. d’engager un dialogue constructif avec les personnels chargés de la vaccination sur des questions qui comptent ; et
4. soutenir les femmes et les hommes en première ligne dans la planification et la fourniture des services.
« Si nous pouvons fournir des outils et des conseils, nous devons faire davantage pour donner aux professionnels de la vaccination les moyens d’identifier et de résoudre leurs propres problèmes, où qu’ils travaillent et quels que soient ces problèmes. » — Dr Kate O’Brien, directrice du département Vaccination, vaccins et produits biologiques (IVB), Organisation mondiale de la santé (OMS).
Que pouvons-nous apprendre de Teach to Reach: Connect?
Suivez ce lien pour découvrir de nouvelles perspectives remarquables partagées par 14 134 professionnels de la vaccination de première ligne dans 89 pays lors de la dernière édition de Teach to Reach: https://doi.org/10.5281/zenodo.7851783
Lisez la préface du Dr Kate O’Brien, directrice du département Vaccination, vaccins et produits biologiques (IVB) de l’Organisation mondiale de la santé (OMS) et d’Ephrem T. Lemango, directeur associé de la vaccination à l’UNICEF https://www.linkedin.com/pulse/what-can-we-learn-from-14134-frontline-health
En savoir plus sur le partage d’expérience à grande échelle pour mener le changement https://redasadki.me/2023/09/01/teach-to-reach-peer-learning-at-scale/
En savoir plus sur Teach to Reach
Obtenez des informations et des données de la base de données en libre accès Teach to Reach.
https://zenodo.org/communities/teachtoreach/?page=1&size=20
Consultez les séances Teach to Reach précédentes
https://www.youtube.com/playlist?list=PLti7k0eaN3gQM1Vnie2tjar6rih9FqTfk
Le français
https://www.youtube.com/playlist?list=PLti7k0eaN3gQ7J-KRxWyubweNXozdU6LN
Mauvaise connexion? Recevez le podcast de Teach to Reach https://www.learning.foundation/podcast-fr
Teach to Reach est soutenu par La Fondation Apprendre Genève (Fondation) et ses partenaires.
Qu’est-ce que la Fondation Apprendre Genève ?
Réponse en une page: https://doi.org/10.5281/zenodo.7316466
Brochure complète: https://doi.org/10.5281/zenodo.7057015
IA2030 Cycle d’action complet (mars 2022)
# Les acteurs de la vaccination partagent leurs innovations face aux défis post-Covid
La séance consacrée aux 50 ans du Programme Élargi de Vaccination (PEV) lors de Teach to Reach 11, le 6 décembre 2024, a réuni des professionnels de la vaccination pour partager leurs expériences sur la reprise des services post-Covid et les stratégies innovantes pour atteindre les enfants non vaccinés.
## Un bilan encourageant malgré les défis
La séance a mis en lumière comment les acteurs de terrain ont su adapter leurs approches pour maintenir les services de vaccination malgré les séquelles de la pandémie et les nouveaux défis. Les intervenants ont souligné l’importance cruciale des agents de santé communautaires et de l’engagement communautaire pour atteindre les enfants non vaccinés.
Les expériences partagées ont démontré que la réussite des programmes de vaccination repose sur la capacité des équipes à développer des approches adaptées aux contextes locaux, qu’il s’agisse d’insécurité en Haïti, de communautés réticentes au Burkina Faso, ou de défis logistiques en RDC.
## Des stratégies innovantes pour la reprise post-Covid
### L’expérience haïtienne d’adaptation
Daphnee Michel, médecin en santé publique en Haïti, a décrit comment son équipe a maintenu les services de vaccination malgré l’insécurité: « Malgré les difficultés politiques actuelles, on maintient toujours la vaccination dans la communauté. Si les familles ne peuvent pas venir dans l’établissement, on utilise des stratégies mobiles pour aller vers elles. » Face aux déplacements internes de population, son équipe a mis en place un système de réseautage entre institutions de santé pour suivre les enfants.
### L’approche communautaire au Burkina Faso
Une consultante pour la polio dans la région des Hauts-Bassins au Burkina Faso, a présenté leur stratégie de recherche active des enfants perdus de vue: « Nous avons beaucoup plus essayé de dynamiser le mécanisme de recherche à travers le réseau d’associations de femmes et les agents de santé à base communautaire. » Elle a souligné l’importance d’une approche empathique pour gagner la confiance des communautés réticentes.
## Des innovations locales face aux défis persistants
### L’expérience de la RDC
Une infirmière de l’institut Ndema dans le Haut Katanga, a partagé comment son équipe a surmonté la méfiance post-Covid: « On a pris le temps d’informer toutes les mères sur les maladies contre lesquelles les enfants sont vaccinés. » Son approche combine consultations curatives et vaccination, avec des stratégies avancées pour atteindre les zones reculées.
### Une approche intégrée au Togo
Monsieur Guébbé gui boabé, responsable PEV du district sanitaire de Djamba au Togo, a présenté une stratégie innovante de monitorage par village: « Nous avons mis en place un système où chaque formation sanitaire maîtrise sa cible par village. » Son district a également réussi à intégrer la recherche des enfants non vaccinés aux campagnes de traitement du paludisme, avec un système de motivation des agents communautaires.
